今天是我们学习的第四天，围绕如何做家务这个主题真的分支出好多好多自己以前都不知道的知识。
在现在的家庭生活中，家务活动要么是以鼓励性物质性吊起孩子的积极性要么干脆就让孩子不做，这样不仅失去了家务活动的教育本质，还会让孩子对干活这件事情产生一些想法的变化。
在家庭生活中，无论是家长还是孩子我们可以一起进行合作，这样孩子就会很轻松很愉快的融入到做家务的这个氛围中。甚至有的家长会觉得孩子不愿做就不做了，又或者是当家里的老二不愿意去直接就交给老大，这样的话家中的老二他就无法融入到家务活动中，同时也体验不到家务活动里面他所带来的一些经验，久而久之就会推辞不愿意进行家务中的任何事情。
比如在我家印象中我的小时候会经常帮妈妈去小卖铺里独立买东西，烧火刷锅，然而到弟弟这里几乎没有什么家务活动的痕迹，甚至去买东西都会让我代劳，久而久之在妈妈的观念里以及潜意识里就不会让他参加家务活动，而他的心里也会想我不干自然有人会替我干。
直到现在，虽然偶尔会做家务但是去买个东西经常会拉着我一起，还是多多少少在家人面前有依赖性。
其实，在孩子小的时候我们应该一步一步引导一步步放手让他独立完成，而不是直接把家务活动揽在自己身上不然孩子去体验。
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