请大声朗读！

周末早上8点左右，我们开始了第一次和第二次的早读时间！

桐哥哥挑两本英语牛津树，桐妹妹挑两首中文小诗，我们就完成了准备工作。

主持人&裁判桐妹妹宣布读书开始！这个时候就不能随意说话了哦，随意说话会被扣分的！

桐哥哥和我依次读完英文故事和中文小诗，听众们把热烈的掌声送给表演者，以资鼓励！

然后开始颁奖！在桐哥哥哼唱的进行曲旋律中，桐妹妹把我事先准备好的奖品（巧克力或者饼干）颁发给桐哥哥和我，我再给桐妹妹颁个奖，表示桐妹妹工作辛苦了！

请大声朗读！

这整个过程其实很快的，10-20分钟就胜利结束了，只是娃有时候会觉得不过瘾，例如桐妹妹，一定要我教她读一首小诗，然后掺入自己的发挥再表演出来，真是棒棒哒！

大声读书又啥好处就不用我多说了。我发现桐哥哥兴致好的时候，读的很有感情，另外，我屯了好久的诗集终于派上用场了，真不容易。

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本周作业贼贼多，只有周末有时间读书。

我又带回一本哈利波特，桐哥哥超级兴奋，连看了好几个小时，好容易拉他出来走走，他还要不停跟我讨论哈利波特与伏地魔的关系。

书太厚，周末没看完，下周继续。

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英语阅读：

本周仍在清幼的3a 1-6unit徘徊，倒是越来越熟练了。

牛津树换了一批十本，根据内容不同熟练程度不同。Jimmy慢慢可以自己读下几本来，然后再听点读笔读。或者如果我有空我就听他读。Ella不认识几个单词，所以读不下来，但是已经开始有强烈的自己读的愿望了。

朋友圈里有个孩子跟桐哥哥差不多大，已经在看英文版哈利波特了！家长分享：阅读是提高英语水平的法宝！确实，《别说你懂英语启蒙》也是这样的理念。

和娃爸比聊天，均认为现在英语的进度还是太慢了，我和Jimmy都没有时间投入，否则我们绝对会提速2-3倍！在清幼保证兴趣、简单口语、简单听力，在生活口语保证简单应用的前提下，加快自主阅读的速度是后几周的主要目标！

不管以后孩子学英语的目标是什么，现在我的目标就是教会他们 正确 开始自主阅读，自主阅读是以后自主学习英语的基础。

又要出差了，出差回来继续加油！