老师们为什么爱发火？

一位同事抱怨，这节课又冲某学生发火了，因为她没有拿出学习资料，并且垂头不听讲。同事说，看到这样的学生就来气，忍不住发火，但是发完火后自己又后悔。

平日工作中，这样的案例很多，明明想好好上课，结果却被某个调皮学生打断，预计的教学计划被打乱，等情绪调节好，本节课已经结束了。

教师工作需要认真负责，工作时间久了，这样的人格特质就会越来越强化。如果遇到随意散漫不求上进的学生，就会和老师的人格特质发生强烈冲突，老师们不会允许自己成为这样的人，更不会容忍这样的学生，由此而产生强烈的不满情绪，想去控制对方，成为自己心目中的样子。

自体心理学创始人阿德勒说：没有一个人是住在客观的世界里， 我们都居住在一个各自赋予其意义的主观的世界。

当我们梳理自己，看到教师职业对自身的影响，就会重新看待学生，理解当下的学生状态，从而蹲下身子，陪伴他们一起发现问题，解决问题，打败问题，而不是情绪化的宣泄，两败俱伤，甚至引起家校矛盾。