有滋有味，有声有色的作文课

（钟佳亦 四年级）

寒假，妈妈的朋友推荐我去上范老师的作文课。

在我的印象中，我上过一次范老师的作文课。那次是在石头城公园，我玩得可高兴了，不过后来写出的作文被老师差评。所以，对于这个作文课的印象不太好。

（一）枯燥的室内课

这次上作文课是在室内。枯燥中的我过了一天又一天，学的句型越来越多，记的笔记也逐日增长。慢慢的，我有点后悔上这个作文课了，把这些时间省下来看书多好啊。

有一天，老师愉快地宣布：“明天我们到外面广场的台阶上去讲课。”全体同学高兴地又唱又跳又笑又叫，又叫又笑又跳又唱，而对于我们几个新生来讲，真是更加兴奋了。

（二）台阶上的作文课——新鲜感十足

第二天是二月二日星期二，为了庆祝这一天，第二节课，老师带我门来到广场，坐在第二阶台阶上的第二大段上讲着二进制与计算机。

太阳暖暖地照着大家，绿色的大树，迎着洁白的云朵和澈蓝的天空，好一幅美丽的图画。大家坐在老师旁边围成一个半圆，听着她讲课。我们着急地记着笔记，却不会忘记抬头看看飞过的一只鸟儿或者一片云朵，他们是那么自由，那么活泼，让我身心愉悦。之前对于这个作文课不好的印象，顿时一扫而空。耳边呼呼的风声和小鸟叽叽喳喳的叫声，都变成了美妙的歌曲，在我头顶的天空中吹拂，在我脚下的台阶里游动，在我的四周飘荡。

（三）台阶上的作文课——知识丰富

台阶上的作文课，知识非常丰富，我们拿着老师提前打印好的资料去台阶上听，其中我最喜欢《与“食”共进》。老师要求我们写一篇关于食物的文章，于是，她找好资料，打印出来给我们，然后给我们讲好词好句好段落，叫我们仿写。后来，我写的《羊肉面》一文非常好，还在第二天给同学们读了一遍呢，我真的好骄傲，这应该也是，我喜欢与“食”共进这一资料的原因之一吧。

（四）去云锦博物馆——五颜六色

倒数第二次课，老师带我们去了云锦博物馆。

先是一位阿姨带我们讲解了一遍，她虽然讲的全面，但是，我觉得有点太快了，我正看一件桃子的复制品看得入迷呢，她却走到另一件复制品旁，讲下一幅云锦了。幸好，她讲解完走后，范老师又带我们一一地慢慢讲解了一番，我这才拍好照，记好笔记，有了素材，回去写了一篇绝佳美文，第二天，又被老师给表扬了。

（五）此日离开，隔天再来

最后一次作文课结束后，我回想起这十天的作文课：从枯燥的室内课变成活泼的室外课，又去了博物馆参观。在这期间，大家写下了一篇篇美好的作文。我看了春季的课程表，哇，安排真充实，有那么多次好机会带我去欣赏南京，接触自然，解读历史。

我敢说，全世界再也没有——绝对没有——比范老师的作文课更有滋有味、有声有色了。

课堂合影（2021年2月6日，南京云锦博物馆） 咨询作文课