伴随着时光的脚步，又走到了期末复习这一驿站。那么如何搞好这个期末复习呢，我经过整理特定计划如下:
一.复习目标：
1.通过复习掌握声母、韵母的发音，让生准确拼读音节，正确书写音节。
2.准确认读本册书中300个会认的字，会正确书写本册书中100个会写的字，掌握基本笔画。
3.进一步正确、流利地朗读课文，能背诵指定的课文及段落。
4.正确使用普通话，养成说普通话的习惯，能认真与别人交谈，认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
二.复习重点：
1.复韵母(特殊韵母)和鼻韵母的发音(前鼻韵母、后鼻韵母。
2.熟读255个字，会听写129个字，掌握24种笔画名称。
三 .复习的难点：
1.由字组成的词语、以及课文中的反义词、数量词的掌握。
2.课文的朗读和背诵。
四.复习内容。
1.拼音部分：6个单韵母，23个声母，9个复韵母，9个鼻韵母，16个整体认读音节，给字选择正确的读音。
2.字词部分：
A.听写129个字和由129个字组成的词语。掌握24种笔画名称，能按笔顺规则正确书写129个字。
B.本书中出现过的反义词、数量词。
C.字形变化，给字加一笔，去一笔，变一笔。
D. 观察图形，认识事物，了解事物与拼音和字之间的联系，进行音节、字、启、图的连接训练。
3.句、课文部分。
A.课文的阅读、背诵指定的课文，重点训练根据课文内容填空。
B. 认识句号、问号、叹号。根据不同的语气读好这些句子。
C.能仿照练习中的句式练习说话，如：谁在什么地方干什么?什么地方有什么?“有……有……还有……。”
D.能看图复述图意，并用一句话或几句话说出图意，进行拓展练习，指导画、写结合。
五.班级情况分析：
班级人数67人，根据平时的表现来看，班内大部分学生的学习积极性较好，但有11个左右学生上课的接受能力较弱，注意力不集中，学习成绩较差。拼音部分的基础较差，复韵母，鼻韵母，整体认读音节部分掌握不够。对于后进生，需要教师给予个别辅导。在生字的认识上，班内学生只有少数几个能够认识并读出以及由字组成词进行应用。因此，在复习阶段应努力着重于认读生字这方面。
六.复习措施：
1.根据课后作业和课堂作业本单元试卷的内容，整理好复习内容。
2.对差生重点进行拼音辅导。
3.扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习语文的兴趣。
4.把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。
5.改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。
6.根据平时教学了解的情况，结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。
7.对于差生的补课方式采取多样化(一对一、指定重点内容有针对性地背写)
8.印卷和书本相结合，多见题型，精讲、细讲、有针对性地讲练。
9.多用表扬、奖励的方法来调动学生的积极性，使每天的课堂有目的有计划、有布置有落实、有投入有实效。
10.阅读、写话训练不能单一背记。另外，要适时传授写话、答题技巧。
相信用心付出，带上满腔工作热情，努力前行，精心育苗，前边定有茁壮大树待你仰望！
城实小一三班刘亚锋
2021.01.11
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