嗨，亲爱的六十班的大朋友，小朋友们：
我是咱们班的语文老师，首先允许我自我介绍一下：
我姓段，从教二十多年，喜欢阅读，爱好写作。致力于儿童阅读地推广，是全国儿童阅读指导师。去年我任五年级语文课，一年来写给家长的书信有十二封，一万多字。今年我将仍用文字的方式和大家交流。这个暑假我带领上一届的孩子进行了六年级必读书目的共读。其中咱们班有几位小朋友都积极参与其中，他们是刘一帆同学，张昊月同学，姚雯鑫同学，姜涵泽同学，姜涵昱同学，张昊泽同学，宋思琪同学，曹泽宇同学等。我相信他们这个暑假一定过得特别充实。
我也想听听其他宝贝的暑假生活。趁着这几天还没开始上课，不妨静下心来，梳理一下自己的假期收获吧！我相信，你的收获一定也很多。期待开学后，在课堂上你的精彩分享。
接下来，说说语文的学习吧！怎样才能学好语文？我想，除了读书，读书，再读书外，没有别的方法。这里的读，不单单是出声读、默读、速读，更重要的是读中有悟，读有所获。那么怎么读书？先说读课本。
学好语文，课前自主预习很重要。第一步，大声朗读课文三到五遍，先用方框或者圆圈圈画出课文中的生字词。第二步，为生字条中为会认的字标注音序、拼音，每个字组两个词。为生字条中会写的字标注拼音，音序，画出偏旁部首，每个字组两个词。第三步，结合单元导读和课后题，试着通过阅读进行解答，不明白的做好标记。第四步，根据课后要求，对要求背诵的段落或篇目，进行朗读背诵。
课前自主预习，课堂上认真听讲。集中注意力听老师讲解，边听边记，可以记在书上，也可记在专门的笔记本上，方便复习时进行归纳总结，提高复习效率。
课后干什么？除了做一些必要的练习题外，就是每天坚持不少于二十分钟的课外阅读时间，正常上课后，我会在群里发一个小程序，记录孩子们的朗读情况。一个人走得快，一群人才能走得远，通过这样的方式，我们互相学习，共同进步。我希望家长督促孩子积极参与，并坚持下去，养成良好的阅读习惯。
亲爱的家长们，很荣幸我能陪伴孩子们小学阶段的最后一年，我将尽我所能，提高每个孩子的语文成绩，如果，您有好的建议，也非常欢迎您批评指正。为了尽快让我了解您的宝贝，期待您的交流沟通。
为了我们孩子的未来，让我们一起加油！
您的朋友：段
2022年8月31日
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