如果不了解幼儿园阶段孩子学习方向和目标，那么对孩子的教育态度容易陷入误区，很容易盲目跟风攀比，只注重孩子知识的“量”，忽视孩子的成长。
知道学习方向和目的，很容易用科学态度来对待孩子的学习问题，科学的方法对待孩子的学习，不必因为多看电视而歇斯底里催促他去看书，否则只会让他们讨厌看书学习。学习要符合孩子年龄特点，让孩子在学习时心态要平和，让孩子爱上学习。
对于幼儿园阶段的孩子，学习具体的知识是次要的，最主要是让孩子养成正确的学习态度以及出色的学习能力。
一、基础知识的学习：拼音，算术、识字和英语。
在幼儿园阶段让孩子掌握一些基础的知识是非常有必要的，学的知识量是次要的，重要的是一定要让孩子保持对学习的兴趣，孩子不想学，宁愿让孩子多玩一会儿，以免让孩子失去学习的兴趣。
二、态度的塑造：大人的态度要“淡”，但孩子的态度要“浓”。
只有大人在场才肯学，用学习去要挟大人答应自己的条件，这就是不正确的学习态度，学习大人就高兴，为了满足自己更多的欲望，孩子逐渐就会用学习去与大人讲条件，用学习去要挟大人，渐渐有纯粹的兴趣变成要挟大人的工具，所以大人对孩子的态度要科学。
做好两点：1、大人对孩子的态度要淡。2、把孩子对待学习的兴趣变浓。
例如到了学习时间，非常自然的对孩子说学习的时间到了，宝贝应该去学习了，而不是用催促或责骂的语气，特别是在看电视和吃零食的时候，不要逼迫孩子去学习。
孩子非常渴望看某部动画片，或玩某个玩具的时候，如果强迫孩子去学只会适得其反，应懂得帮孩子合理规划时间，让孩子玩得高兴，又能心甘情愿的去学习。
当孩子正陶醉于动画片时，打断只会让孩子讨厌学习和打人学习和玩耍是不冲突的，这样才能玩得开心，又不会感觉学习无趣。
让孩子的态度变浓，就要向孩子灌输你在为自己而学习的思想。
生活中有意识的灌输，你在为自己而学习的思想，是在帮孩子树立正确的学习态度，等你学够啦你就可以干什么了，让她明白自己正在为一个美好的未来而学习。
三、学习能力的培养：想象力和阅读力高于一切。
学习能力就是孩子接受知识的能力，至少在幼儿园和小学阶段，孩子的学习能力与成绩无关，学习能力强的孩子未来读书才厉害，所以应培养孩子的学习能力，而不是一味只盯着成绩。
培养孩子的想象力，用想象力带动思维力，想象力丰富的孩子思维异常活跃，对问题的思考更深入，喜欢从多角度去思考问题，让孩子自制玩具，编织建造，鼓励孩子自己动手去做。
用阅读力提升理解力。学习能力与阅读能力有很大的关系，阅读从某种程度上给孩子提供了更多机会，让他们去参与生活，从而使他们的经历更加丰富，当然更重要的是在丰富经历的同时，阅读促使孩子的理解力更强，思维更成熟。
网友评论