教师的成长是教育力量的源泉。没有教师的成长，就没有品质的教育，这已日渐成为人们的共识。如何有效地促进教师的成长呢？我以为有如下四点：
一是广泛阅读，仔细咀嚼。现在教师的阅读量大多太少，原因固然是多方面的，比如工作量太大，心理压力太大，没有时间也没有心境去阅读等等；但缺乏阅读习惯是一个重要的原因。阅读什么呢？中小学教科书就是很好的读物。中小学教科书凝聚了人类的基本经验，其中的内容是最基本、最核心的，是构建我们精神大厦最主要的元素。而且，阅读各科教科书能使教师善于在自己所教的课程中提及别的课程内容，这能更好地利用学生已有的经验背景，帮助学生融会贯通地理解学习内容，帮助学生形成对世界的完整理解。除了阅读教科书，还应阅读一些优秀的教育刊物上的文章，及时了解同行们对于教育最前沿的思考和探索。另外，要阅读一些滋养心灵、温润生命的书，特别是文学作品和思想随笔，它们会使我们的内心变得丰富、细腻、鲜活和磊落。如何阅读呢？我的经验是要仔细咀嚼，再三玩味，反复推敲，一些经典的篇章和段落还要熟练成诵。阅读如果没有“熟读精思，虚心涵泳、切己体察”，就容易流于浮光掠影、走马观花。
二是深入探索，自觉反思。实际工作中总存在一些问题和现象，需要教师有意识地去探索，去实践一些先进的教育思想，并不断地自我反思。应当试图去改变陈旧且不合时宜的做法和想法，而非自我封闭，固步自封。
三是及时总结，着力提升。要养成及时总结的习惯。古人讲，聚沙成塔，集腋成裘，万丈高楼平地起，可见积累是十分重要的。要及时总结成功的经验和失败的教训，并上升到理性认识。当然，这个认识过程不是一次就完结了的。而是需要不断修正和深化的。
四是团队合作，真诚交流。一个学校的教师应该是一个团队。团队成员之间的精诚合作和真诚交流，对于彼此的成长，有着十分重大的意义。有言道：湿柴在烈火中也会燃烧。团队就有着一种类似于烈火的无形的力量促使我们成长，因为团队形成了一个精神的氛围，形成了一个心理的场域。而真诚的交流所引发的思想的碰撞和交锋，能深化我们的认识，丰富我们的内心。
“广泛阅读，仔细咀嚼；深入探索，自觉反思；及时总结，着力提升；团队合作，真诚交流”，这，就是最经济、最有效，同时也是最可行的促进教师成长的策略。
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