康老师提醒 | 告年轻教师四：不断超越自我
四、不断超越自我
年轻教师会在三年到五年间，成长为成熟合格的教师。
这时候，多数教师已成为学校的骨干教师，课堂教学得心应手，班级管理游刃有余，荣誉证书也纷至沓来。
这时候，很多教师又容易陷入自我职业迷幻中，觉得教师工作不过如此，自己完全应付得了，于是，不思进取，抱怨牢骚，拈轻怕重等情绪、行为就出现了。
教育教学工作的性质又很特殊，工作内容也很陈旧。一套教材数年不变，一班学生三五年一换。
教师极易囿于校园的小环境中，自恋自赏，或者自怨自艾。
这时候，就应该寻找个人职业的突破，以实现自我的超越了。
我身边很多坚持走专业发展之路的教师，多数都是在工作了十年左右，才突然发觉自己再不突破，就真正沦为一名教书匠，成为一个被社会淘汰，被学生鄙视的人了。
能够走出职业倦怠，走上自我成长之路的教师是有职业自知力的教师。
不仅教师是这样，任何职业都需要不断吸纳，不断学习。
就连小区门口的理发店师傅，还时常去省城学习，带回来最新流行的发型，充实自己小店的经营内容。
在知识更新迭代加速的今天，以传授知识为职业的教师，难道就固步自封，不思进取？
超越自我
人最重要的认识自我，超越自我，成就自我。
不只教师是这样，任何人都应该这样。
只有在不断超越中，才知道自己的能力边界在哪里，才能够发掘自己的潜力能量，才无愧于这个极速变化的新时代。
网友评论