2021年10月12日札记
从一年级至今，班级的同学们养成了比较好的行为习惯。近期我们着重养成2个行为习惯，课上听别人发言的习惯。
现在大家都能做到积极举手发言，并且有的同学回答非常感人。问题是，大家都想自己发言，但是别人发言的时候，表现不好。有的同学，趴着。有的同学，躺在凳子上。有的同学，走神。
尊重其他同学的发言，那么当自己发言的时候，别人才会认真听。课堂上，保持良好的坐姿，是我们的基本要求。
我们提出要求：（1）其他同学发言时，我们要认真听。（2）不说话打扰其他同学。（3）自己的身体要端正，头正，肩平，背开，足安。
今天是2021年10月13日，今天在课堂上，再次进行了安排。
（一）实验：
1场景1：我跟刘董兴聊天，彭鲁豫过来插话，老师是否应该答应。
学生：这样不礼貌，应该等老师说话结束后，除非有特别重要的事情。
学生：这样不好，打断别人的发言是不礼貌的。
学生：别人说话的时候，我们不应打断。
2场景2：一位同学演讲，其他同学各做各的，不听。
演讲的同学：我太难受的，大家都不听，我也不想说了。等你们上来的时候，我也不听。
学生：这样不尊重发言的同学。
学生：我们只有自己坐好，才能让其他同学听自己说话。
（二）总结
经过上面的实验，同学们都知道了要坐好听别人讲话，把手放在老师能看见的位置，身体坐正，认真听讲，等同学发言结束后，自己再举手。
（三）证明
这节课，课堂效果十分好。大赞。
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