直播课感悟2

终于，正式的课程来临了，跟着节拍做律动、跟着瑞瑞游校园、拿A4纸利用规律做洞洞……

我在紧张又兴奋的心情中结束了这节让自己身心舒畅的课，一下课，李校长带着老师们和我击掌祝贺，我的眼睛里慢慢有了光亮，我不知是因为激动还是因为感动，激动于这节课达到了自己预期的效果，感动于我处的团队的“人人搭把手”，感动于在这个过程中付出努力的每一个同事。

经过这个课程，我也更加认识到，知识需要搭载着情感、故事和趣味抵达孩子们心田，教育等于关系+联系，在一节课堂里，知识点可以在真实的场景中，关联孩子们的心理，一步一步和孩子们去领略学科的美。

数学来源于生活，数学蕴藏于真实场景，我愿意和孩子们一起在生活中辅助孩子们完成学科的导航，从生活的美走向学科的美。