上学时常听到“分分分，学生的命根”这句话。可是随着时代的发展，素质教育的开展，学生似乎不再看重分数。
苏霍姆林斯基也提到教师要慎重给学生评分。
一老师请假，帮忙带两周的课。毕业班，最多的是讲评试卷，前两天让学生做试卷，交卷时仅仅收了六分，一个四十多人的班级。
我没说什么，把试卷批改后再下次上课的时候发给了他们，我没有给他们打分数，当然他们自己可以算的。
批阅试卷我只是想发现学生的易错点，在评卷时做到有的放矢。
今天晚上让同学们做另一份试卷，下课交卷时，陆陆续续有好多同学交上来，可能有三十多份吧。期间有个学生占在我面前小声说“老师，不打分吧？”“不打分。”我的回答似乎让那个学生充满了喜悦，放下卷子高高兴兴地离开了。
在这个学生的话语中我听到了担心与恐惧，他怕自己得个不及格甚至更低的分数，但也想让老师看见自己。
在我们的学生中，拥有这种脆弱心理的孩子有多少呢？渴望关注，却怕打击，老师一次次的评分让他们止步不前，他们怕了，退缩了，继而发展成老师和家长都不喜欢的样子。
在开展素质教育的今天，慎重地给学生评分吧！它不是学生的命根，不是学生的全部，但它却能对孩子的成长产生深远的影响。
一次反思，一次成长，慎重评分，呵护每一个生命健康成长。
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