教师的命业

———读《教师的使命》

说到教师的影响力，首先也是跟专业相关，教师的学识、见解、教育教学的能力、与学生沟通的技巧和方法，这些都可以看作教师基本的专业素养。任何一点素养的缺失，都将成为他的短板。当我们说一个教师具有影响力的时候，我相信首先是指他通过自己的看上去不断重复的、基本的、本分的教学工作所产生的成效，即经过教师的传授、启迪、点化，让学生在知识上的理解力得到明显提升，学生的生命成长变得更为丰富、开阔，学生产生了更强烈的生命自足与自觉的意识。教师的本分既是指知识素养，又可以看作职业的基本的技巧、技艺。一旦缺了这个知识素养和职业的技艺，这个教师就很难成为一个合格的教师，就很难成为一个让学生信服的教师。——《教师的使命》

常常在安静的时候就会翻开《教师的使命》，聆听一位智者对你娓娓道来又切中肯綮。自从接触了张文质老师的“生命教育”，我重新认识了这份我一直以来都把它当作“活命”的职业。

《教师的使命》这本书的封面写着这样一句话：职业，事业 命业，教育生命的精进与归依之路。教师不仅是一种职业，还是一种事业，更是一种命业。教师所从事的是生命影响生命的事业。

教师改变，学生改变。“教师”这份以生命影响生命的事业，需要我们拥有爱——对知识的爱，对学生的爱。

教师的本分首先是指知识的素养，这是成为合格教师的前提。所以，我们首先要有对知识的敬畏之心。弗赖登塔尔说，在课堂上，无论学生的见解多么新奇、丰富，在教师这里，这些见解应当是教师早就已经知晓的。过去我们常常说“要给学生一碗水，老师必须要有一桶水。”在学科知识上我们应该有扎实的基本功，了解专业知识之外更要多读书、多写作。但通常的现实情况是我们过多的注重了考试分数，注重“标准答案”，而对读书、写作过分的忽视了，这是一个值得我们重视的问题，也是必须要改变的一个现状。需要我们有“回炉再造”的勇气和决心。与学生一起每天进步一点点。

教师不仅是教书的事业，更是育人的事业。教师的生命场应当对学生知识的成长和生命的成长具有强大的推动力。做为一名老师，首先要拥有职业幸福感，只有自己幸福才能教出幸福的孩子。眼中不能仅仅只有分数、排名，也应该关注社会、关注人类的命运，这样才可能培养出有社会责任感的孩子。一个优秀的老师，在道德、人格等方面对一名学生的影响是终身的。所以说一名老师他不仅仅是知识的传授者，更是人格魅力的引领者。

看一名教师的教育成效，主要是看他对多少学生产生了多大的教育影响。