事情是这样的，孩子要找一本书，凑成一套，放到玄关的书架上，他左手拿一本，右手拿一本，想把右手的那本放上去，突然啪的一声，原来是后面我放的小摆设掉下来了，摔断成几块了，散发出一股油漆的味道。还记得他的表情，一副不知所措的样子，眼睛直勾勾地盯着我，可能他心里有点愧疚也有点害怕，不知我会做出什么反应，所以盯着我。我们对视了几秒钟，我用不温柔也不是很凶的语气说：把碎片捡起来丢到垃圾桶。他照做了，当时我的脑子也在思考，我该怎么说，才能让他记住以后怎样不再犯同样的错误。后来因为其他事情我就没说什么了，我去厨房做饭了，我在厨房忙着的时候，突然听到噼里啪啦的声响，出来一看，他把我放在餐边柜的钟弄掉了，摔散架了，他又是盯着我，然后怯弱的说：我想拿瓶牛奶。这时，我其实有点火了，我在脑海中推理：他从房间出来，冒冒失失地伸手去拿牛奶，，再把手缩回来，碰到钟了，钟就掉下来了。他为什么不能小心点呢？我忍住火气说：把配件捡起来。想不到我还是这样说，后来我忍不住了，说了他，你今天怎么回事，冒冒失失的。他也不好说什么，拿瓶牛奶回房间关上门了。
其实我的目的并不是发泄，我也控制住了，但是怎么和他说，我好像还没想好。下午和朋友聊天，说起这件事，思路才慢慢清晰起来，首先他不是故意的，但是他是觉得自己犯错了，不知所措，我的做法，应该帮他说明他的情绪：你现在是不是有点害怕，因为你觉得自己摔坏东西了。然后再继续和他说：你好好想想，东西是怎么摔坏的，哪里出了问题。让他自己回想，他说得不对就引导他看到问题所在。然后再说：东西已经坏了，你能从这件事上吸取什么教训吗？以后再做这样的事，要如何避免事故的发生。看他说得合不合理，必要的时候提醒他。然后再说：好，你已经从中学到经验了，希望以后不再发生这样的事，现在是你承担责任的时候了，你把碎片捡起来吧。
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