讲师简介：
数学老师，省远程研修优秀学员，省远程研修优秀指导教师、市教学新秀、县教学能手、十佳青年教师、县优秀教师。
案例：
很多家长都反映说自己的孩子很粗心，经常把会做的题目算错，不是抄错题就是算错数。甚至有家长说孩子期中考试考了95分，丢掉的那分全是粗心算错的，并对这个成绩很满意，还有很多学生也说，这道题目我会做就可以了，这次算错了没关系，到考试时能算对就可以了。其实，我告诉各位家长，会做做不对才是最可怕的。
分析:
孩子考试中出现类似问题，是普遍存在的现象，应该从以下方面找原因。
一、心态不端正
很多学生都觉得只要会做就行了，平时算不对，到考试时注意力会高度集中，就能算对了。学生学习的目的除了要掌握知识，掌握解决问题的方法，还要在学习的过程中养成良好的学习习惯，良好的学习习惯是成功的一大法宝。而在学习中心态不端正，长此以往，会形成浮躁的性格，这是学习的大忌。
二、对知识掌握的不牢固
对知识掌握的不牢固，模棱两可，错误总是在你掌握不牢固的地方出现，那些看似是粗心犯的错，其实都是因为在应用知识的时候不熟练，导致出错。
三、孩子的学习习惯有问题
很多孩子写作业不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤等，也都是习惯的问题。还有书写习惯等，也会导致一些粗心问题。还有的孩子做题喜欢跳步骤，不但容易错，还会导致按步得分时得不到前半部分应该能得到的分。
解决方法：
一、掌握扎实的基础知识。
有选择的多做题目，在学习中，我们反对搞题海战术，但是要想学好知识，不做题目不进行针对性训练是无法把学到的知识掌握牢固的。但是也不能盲目的去做题，有数量不等于有质量，会做的题目就是做上一千道也没有进步。老师和家长要引导孩子挑战自己不会的题目，只有不断地去挑战才能不断的进步。
二、养成良好的学习习惯。
端正态度，养成良好的学习习惯。每次做题都认真对待，提高准确率，争取会做的题，全部做对。准备一个错题本，把每天自己做错的题目记下来，要将因为不会而做错和因为粗心做错的题目分开记，每周都将错题本上的该周做错的题目再做一遍，就会对自己犯过的错误印象深刻，就能避免再犯同样的错误。
三、试着去讲解题目
如果做到能讲解题目，表示确实理解了。通常在讲解过程中，也会不断发现自己知识上的漏洞。
四、注重检查的技巧
在数学方面可以采用数形结合和一题多解的方法。可以在草稿纸上先画图，画图常常能使自己的思维清晰。另外，有的孩子喜欢对同一题给出多种算法的乐趣，这其实也可以帮忙检查出一些错误。
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