早晨，儿子再次检查书包的时候，感觉他有一些犹豫。好像是差了什么东西似的。
我想起昨天晚上，我和老公一直阻挠他带书本与复习资料的事情。其实我们也是打着为儿子好的幌子，干涉他的事情。按照我们的想法，让他好好地玩。但是忽略了儿子的想法与感受。他对我们说过，他不是主力选手，参加的比赛项目并不多。大多数的时候，除了为参赛选手加油助威之外，时间是可以自由支配的。老师再三强调，这次期中考试非常重要，会公布年级排名，还会改变在小组长在班上的座次。儿子自然不甘落后，希望考出好成绩，开拓新的挑战目标。而我们的不理解，不支持，阻挠了他实现目标的计划，让他产生了焦虑。他反复对我们说过，“马上就要期中考试了，你们不急我急。”不论如何，他需要自己尝试，我们的建议会阻碍他的体验与成长。
于是，我对儿子说，你想带什么就带什么，不用顾忌我们的想法。你放心，无论你做什么事情，我们都会支持你的。儿子听了，放心地把学习资料放进了书包里。还悄悄地对我说，不要让他爸爸知道。他的爸爸的“建议”更强烈。
儿子上学之后，我对老公说了此事。老公叹了口气说，他可真执着。他现在正处于紧绷期，我们要提醒他，让他适当松弛一点。如果绷得太紧，遇到了困难与挫折，我担心他会备受打击，一蹶不振。
我承认我以前的想法和老公一样，对儿子的成长之路充满了担忧。我们担心儿子的学习，一、二年级还不错。到了三年级，有人说这是一个过渡期，孩子很容易掉队。儿子没有掉队，顺利跟上了，成绩越来越好。到了五年级，他又过于在乎成绩，总是想门门功课都得第一，如果谁超过了他，他不仅会嫉妒别人，还会憎恨他自己不够好。
我们意识到心理健康比学习成绩更重要，又想办法引导他，如果第一名让他压力大，不快乐，就不要对自己要求太高了。只要基础扎实，处于上游就好了，不要非得争第一。健康、快乐最重要。追求快乐，活得轻松，这是每一个人都渴望的。以快乐为名，很快他在学校就由一个“乖孩子”变成一个让老师头疼的“坏孩子”。
在此期间，他过得自由自在，无所顾忌，麻烦不断，我也成了学校的常客。虽然他的成绩没有以前那么优秀，但是他却变得勇敢而快乐，经历了不少事情，收获了很多知识。
到了初中，我们又担心他还是像六年级那么放松。没有想到，他来到新学校，遇到新老师与同学，他确立了新的目标，决定“改过自新”。通过努力，成功地扭转了形象，重塑自我，又变成了优秀的学生。关于初中的作业压力，也并不是我们想象中的那么糟糕，儿子经过一个月的忙碌，已经基本上可以适应了。
我们又听别人说初一是比较轻松的，初二就到了关键时刻，这时候就格外紧张了。但是现在我不想再沿袭这种焦虑的心态。今天，我们先做好今天的事情。明天的事情，明天再去想办法。一个积极进取的人，一直保持着良好的状态，只会越来越好，怎么会突然会失败，一蹶不振了？真正努力的人，成功是必然，失败是偶然。我就是这样的一个人，喜欢一个人，就投入地去爱。决定做一件事，就会充满热情，全力以赴。
老公说，或许吧，可能是我想太多了吧，关心则乱。也许你们是对的。让儿子自己去尝试吧。我们不推波助澜，也不浇灭他的热情。任由他去尝试，去试错，我们就做他坚强的后盾吧。
2022年11月1日
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