从10月14日停课以来，掐指一算，已经三周多了，这些居家防疫的日子里，线下教学暂停，线上教学如火如荼地进行着，但效果差强人意。
刚开始停课的时候，我相信我和一部分教师一样，都认为疫情过去，回到学校再给孩子讲新课，至于疫情居家这段时间里，发送一些链接，让学生看看，写一写就可以了。其实这种想法非常糟糕，这本该是学生在学校认真学习的时光，如果这样对待，孩子的学习效果肯定很差，因为老师都不重视。疫情常态化，线上教学也随之常态化，虽然可能比不上在学校里学习的效果，但至少不能让孩子荒废了本应该学习的时光。
所以，正如朋友圈里所说的:在学校里学习效果为10，线上学习效果为8，停课效果为0，我们不应该注重8与10的差距，更应该看到0与8的距离。的确如此，疫情不可怕，可怕的是停止不前。
认识到此类种种，我很少再发链接了，用企业微信直播英语，利用电子白板播放专家讲课同时，再用手机直播，边听讲课边让学生批注重点，效果比让学生自己看链接好太多了，因为班级里有好几个爸爸妈妈在外打工的孩子，自律性差，爷爷奶奶不能很好的监督，让他们很好的自学，似乎不可能。
一直在努力，希望疫情早点过去，让我们早点返回宽敞的教师，去看孩子们稚嫩的脸，去嗅那熟悉的粉笔末的芳香。
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