最近，我去看电影《狗十三》，结局有点猝不及防。据说，如果看不懂，说明很幸运。电影讲述了，一个初中女生被迫成长的残酷故事，大家说它反映的是典型的中国式家庭教育。
养狗有什么用?李玩之所以爱狗，除了所有孩子都喜欢动物的心理外，还因为她孤独。父母离异伤害了她，见不到妈妈。爸爸和继母，乃至爷爷奶奶和姐姐，真正懂她的人太少。继母质疑她对狗太好，在狗走丢后，弄了别的狗冒充。狗咬伤弟弟后，他们更是要把狗送到狗肉馆。爷爷也斥责她：“爷爷奶奶还不如一条狗！”
在西方，养狗因各种原因较为普遍，很多人出生就有狗陪伴，把狗当作家庭成员。西方家庭注重开发孩子的爱心，通过豢养小动物来教育孩子要热爱生命，热爱生活，培养孩子的责任心，多听孩子的想法。由此看来，西方家长更重视孩子健康心理的培养。
爸爸不该打你……中国家长注重自身权威，以及孩子的行为方式和后果，而西方家长注重独立承担。片中奶奶为了李玩走丢，父亲气得狠狠教训她。观众看到这里，想起小时候被父母打的画面，那个时候挨打正常，俗话说“打是亲，骂是爱”。
西方父母也会惩罚孩子，只是往往会选择在尊重孩子独立人格的前提下，对孩子进行较严厉的行为管束。如果光靠暴力体罚，首先美国等国法律不允许，其次孩子容易口服心不服，挨打后产生逆反心理，影响亲子关系。其实现在国内父母也不像老一辈那么容易打孩子了。
孩子要听话！爱好物理的李玩，却被父亲和老师胁迫报了英语兴趣班。这是中国式家庭逼迫孩子向成人世界妥协，觉得她长大了，该懂事。如果家长应酬，孩子不能驳了叔伯的面子，甚至要喝酒。而西方家长普遍认为孩子有自己独立的意愿，无论是家长、老师还是亲友，大多数情况下都不能替孩子做选择，要使孩子觉得他是自己的主人。
由于历史传统、社会文化背景等不同，中西方家庭教育观念有差异。很多孩子向往西方家长的“民主”教育，但是盲目照搬，也可能会“水土不服”。父母首先要有意识地尊重孩子，根据具体情况，决定要求孩子听话到何地步。
其实，中西方教育方式各有优劣。中国孩子的基础教育更坚实，处事较老成，这样家庭和国家的凝聚力强。但是在创意与独立思考方面，我们的孩子可能不如西方孩子。为了弥补这些，家长可以积极借鉴西方有益的家庭教育理念，减少使用《狗十三》中那些被非议的教育方法。
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