關於反思行爲

今日在簡書悉有一社羣名爲「007 不寫就出局寫作踐行」，其中主要活動以激勵社羣參與者持續輸出文字作品，並輔以達成目標後可能獲得的獎勵作爲激勵手段。

無疑，這種結社手段符合教育心理學原理。事實上，經歷過連續加班且確確實實在當日任何事情都比寫作內容的優先級更大時，是不必要去執行寫作行爲。是故若在這種境況下仍然強制自身履行這種寫作行爲便是不理智的行爲了，畢竟，留下無甚價值的文字不難，留下價值文字卻不易。但其實就算不作爲類似社羣的參與者也應知反思作爲一種中華文明中自古以來已有的行爲而被推崇，所謂「吾日三省吾身」便是。

或曰，懶惰是人的天性。私觀之，懶，實多是個中性
字，因爲想懶，工匠們創造了各種各樣的工具提升了社會運作的速率和提升了經濟社會的生產效率，交通工具的發展便可見一斑，且仍在持續精進的過程當中。但這個使得生產力精進的過程少不了人（尤其工匠）的智慧參與，少不了思考行爲及反思修正行爲的發生。是故，欲懶且達，必先不可懶於思。而勤於思這個行爲應當形成一定的主觀能動性，尤其成年者，不可只是依賴被動的利益驅使去思考。

人各有志，志從何處來？

參考文獻

• https://www.jianshu.com/p/1df56761b055
• https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzUzNDA1OTQ4MA==&mid=2247486116&idx=1&sn=09eb6c64cf9bd18bb84849d25391c5e6&chksm=fa9bca13cdec43054947093707f5733027c9a1495cf16866eb64dce72e74350e81abab900f37&mpshare=1&scene=24&srcid=&sharer_sharetime=1581424617138&sharer_shareid=1955294cfcd118aec0d9be2a2a2dcfdd#rd

致謝

在此感謝敝人的一位小學數學教師鍾先生。鍾先生在教學過程中揭示並強調了在精進過程中反思的重要性。