一、考试内容:一、二单元检测。
二、试题分析
本次试题难易度适中，涵盖全面，面向全体学生，重视了基础知识和基础能力的考核。
三、成绩分析
本次考试共有55人参加，平均分80.49分，及格51人，及格率92.73%，优秀21人，优秀率38.18%。从分数看大部分学生基础知识掌握还不错，但是一年级学生识字量、理解能力不够强，读题方面欠缺。对于几个学困生的辅导和如何教学生理解题意并正确作答应成为今后教学工作中的重中之重。
四、学生答题情况分析
1、第五题“把同样多的涂色”，部分同学不认识或不理解同样多，导致失分较多。
2、第六题三个物体进行比较时，部分同学掌握还不够好。
3、第七题“找规律涂一涂”，部分学生不理解规律或者没能发现题中的规律导致失分较多。
4、跟不上老师读题，不理解题意，是大部分同学的问题。
五、具体措施
1、加强学生良好学习习惯的培养。注重培养学生的倾听、书写习惯，提高学生解题的正确率。
2、提高课堂教学质量。每节课做到“有备而来”。根据一年级学生的特点，设计生动有趣，直观形象的数学活动，让学生在具体的情境中理解和认识数学知识。
3、有问题及时给学生指点，对学生出现的问题分类总结，具有针对性的练习。
4、在平时教学过程中，让学生多用自己的话说说对题意的理解，从而慢慢提高学生们理解题意的能力。
5、加强对差生的辅导，分析学习落后的原因，采用多种方法、形式帮助学困生。
总之，通过本次月考让我更清楚地知道自己教学中遗留的问题。作为一名数学教师不仅要教给学生必要的数学知识，更要培养他们学数学、用数学的能力。
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