今天下午连着听三节课，两节《小石潭记》，一节《关雎》。感觉受益很深，不同的解读方式给了我们独特的听课感受，不得不承认：姜还是老的辣。多年的工作经验让老教师对教材驾轻就熟，而且处理地得心应手。可以说是高屋建瓴，深入浅出。不仅在环节上都处理得环环相扣，最重要的以学生为本，让学生调动思维参与，真正用心思考，深度思考解决问题。
在学生对问题不能理解更深入时老师并不急于给出答案而是一点点点拨，不厌其烦，不怕耽误时间，让学生再读，再思考。关于板书设计，想必几位老师也都是深思熟虑的，巧妙又有设计感，图画式，文字谐音，让人眼前一亮，过目不忘。
关于文言文教学，一直是重点也是难点，一点点讲解学生不爱听师生也特别累。文言不分开，更重要的在文中结合上下文理解文句意思，然后重在理解作者思想品读写法，我觉得这几堂课给我更深的启发。
另外关于背诵方面还是要紧抓不放，让学生讲究方法用心去背。
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听课听课……
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