刚刚给妹妹讲完题目，突然感觉有点崩溃，错不在她，在我自己。
记得以前要是跟妹妹讲作业的话,尤其是数学，绝对不会超过一刻钟,我就会失去耐心、暴跳如雷。因为自己感觉每次尽心去讲，可妹妹呢？左耳朵进,右耳朵出,或者就是各种小动作,思绪早已经不知飘荡在何处。所以每次讲解不仅没有让她在数学上有所长进，反倒越不爱学习数学了。事后也在反思，可能确实是自己太缺乏耐心了，而且每次都是以自己的节奏去教她，没有了解到她到底基础怎么样，我所交的方法她一个小学生接受的了吗。
今年考研完毕提前回家，似乎又有一段闲适的时光，而在我得知妹妹期末考的数学成绩后，又主动请缨了。其实我内心是抗拒的，怕之前那种讲解的无力感又想我袭来，更怕自己让妹妹更加厌恶数学，但还是开始了。这次我不在是直接拿作业跟她讲，而是在熟悉课本的基础上以她习惯的方式来讲解，并且来主动顺应她的节奏，本以为自己在讲解的半路中有又会炸的，可出乎意料的是我耐着性子顺利讲完了，而且她的状态还不错。后来的一段时间持续更近，发现她数学肉眼可见的进步，从以前一问三不知的状态到现在能够跟着我的讲解主动思考，每次给她出的题目也可以较好的完成，虽然还是会错很多，但是她的态度端正了，就很好。每每看到她在数学上一点点的进步，自己确实非常高兴。
可这几天似乎又有点燥了，其实她的数学依旧在小踏步的向前，学数学的状态也在继续保持。她没有变，是我在变，因为这几天就要出分了，而一想到这就挺难受的，所以这几天跟她讲解的时候也一直是带着情绪，今天还因为个数学题没写好吼了她一顿。顿时，她的泪珠在眼眶里只打转，头也偏向来了另一边。当时就后悔了，为什么把自己的情绪强加在妹妹身上，她又没错。
回到自己的房间我就在想：“自己的生活现在都是满地鸡毛,那还有能力去教妹妹学习、生活。”
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