☞为什么从口头提问转向书面提问？
1.书面提问，面向100%的学生
2.书面提问，减少教师提问的随意性
3.学习通过写作
☞第一课时任务单
默写+思维导图
✔第一课时任务二
1.默写词语正确率不高的原因
学生抄写时不往心里记
2.怎么办？
必须当堂完成，用一学期、一学年的时间，培养学生边抄边记的好习惯。
✔第一课时任务四
1.思维导图正确率不高的原因
2.怎么办？
任务三的读要把握好
重要的过渡语
思维导图讲解，找出关键字、词、句
☞为什么从口头提问转向书面提问？
1.书面提问，面向100%的学生
2.书面提问，减少教师提问的随意性
3.学习通过写作
☞第一课时任务单
默写+思维导图
✔第一课时任务二
1.默写词语正确率不高的原因
学生抄写时不往心里记
2.怎么办？
必须当堂完成，用一学期、一学年的时间，培养学生边抄边记的好习惯。
✔第一课时任务四
1.思维导图正确率不高的原因
2.怎么办？
任务三的读要把握好
重要的过渡语
思维导图讲解，找出关键字、词、句
☞为什么从口头提问转向书面提问？ 1.书面提问，面向100%的学生 2.书面提问，减少教师提问的随意性 3.学习通...
☞总体情况 1.学生不能拿来主义 2.学生必须独立完成 3.学生必须限时完成 4.正确率高低要与考试卷比 对策一：...
☞第二课时任务单 阅读理解+写话+课外阅读 1.阅读理解 读句段、讲义、资料 读学习好帮手 个别指导 2.写话 教...
正确率不高，是第二周实践中感受到的最大问题。 管建刚老师的公开课中有一节就叫《为什么任务单的正确率不高》，我反复看...
☞读得不充分 1.任务一、三的读，直接制约了任务二、四的完成速度。 2.读得是否充分，不只看读时间，要看学生的参与...
习课堂指标:当堂完成任务单 ☞原因一:课堂语言不干净 要做报幕员，不要抢戏，学生是主角。 ☞原因二:课堂组织无意识...
平时让你们多研究真题，你们要去思考自己为什么正确率不高，正确率高或不高的原因，不要停留在表面。如果是我自己备考，看...
本周，我们班的习课堂教学将在管老师的“习课堂”的基础上结合自身情况作如下调整: 一、练习册代替任务单 任务单也是管...
上个学期听了管大对习课堂的介绍，一直很想实践一回。今晚终于模仿着做了一个任务单。有这个任务单还不行，还得细致备课。...
今天讲《祖父的园子》，一节课很紧张，可是还是有些超时，下课铃响了，任务3第16、17段还没有读，任务四，8分钟的任...
本文标题：『习·思』为什么任务单正确率不高（一）
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/fapvfltx.html
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