如果组织是一艘船，那么领导者的角色是什么呢？
这个答案好像显而易见，如果组织是一条船，那么领导者是船长或者是舵手，这是最容易想到的两个答案。
之前在机械工业出版社组织的直播活动中，听过彼得圣吉的领导力培训。
彼得圣吉说，如果组织是一条船，领导者首先是这艘船的设计师。
要设计组织的目的也就是组织为什么干事；
要设计组织的运作流程，也就是组织怎么干事；
要设计组织的学习流程，也就是怎么让大家学会前面两点。
彼得圣吉说，设计师要在三个方面进行设计，其实伟大的老师应该做的事情也是这三个方面，一设计教学的目的，二设计教学的内容，三设计教学的方式。
设计、教导、服务
有一个人，被称为“改革开放的总设计师”，就是邓小平。邓小平没有被称为船长或者舵手，而是总设计师，也告诉我们设计这个动作很重要。邓小平自己说过一句话，只有六个字，他说：“领导就是服务”。彼得·圣吉说，领导者是仆人。邓小平说，领导就是服务。他们说的都是一个意思，就是我刚才说的：服务是本质，领导是手段。
彼得·圣吉是把老师和仆人的角色分开说的。但是，老师也要服务啊。老师当然要教导，教导好像是高高在上的，其实不是，教导是手段，服务是本质。老师也要在两个方面服务，一是为教学的目的服务，二是为了实现这个教学的目的而服务学生。
老师不是为自己服务。所以，老师最大的成功不是自己的成功，而是学生的成功。同样的道理，领导者最大的成功不是自己的成功，而是自己的组织、自己的团队、自己的追随者的成功。
网友评论
主观感受的伟大：
有的人，看起来很平凡，在我们心里面却很伟大，比如父亲母亲可能在我们心里很伟大，在我们的父母在其他人眼里是多么的微不足道；有的人，在别人眼里很伟大，比如XX足球明星，但对于不爱好足球的我来说，他就只是个踢球的，跟我的生活无关痛痒，在我的世界里，那个明星微不足道。
正面影响力的伟大：
有的人，比如毛泽东，诚如小问所疑，或许毛泽东在很多方面是有失误的，但在社会影响力方面，他是非常伟大而正面的，旷古烁今，没有一个人能够如此地改变中国社会的变迁；再有毛泽东笔下“不可沽名学霸王”的楚霸王项羽，他也是伟大的，他的社会正面影响力是力抗暴秦，所以伟大。与之相反，希特勒一样能够变迁世界，但他不伟大，因为他的影响力非正面。
局部可量化的伟大：
还是以毛泽东为例，我们可以歌颂他伟大的功绩，但没有人歌颂他伟大的爱情，事实上他的爱情一塌糊涂，这是因为他的伟大只是局部的，只局限于政治、军事、诗词。相反，我们看泰坦尼克号，歌颂杰克与罗斯爱情的伟大，他们两个人也是伟大的，但却是局部可量化的，只在这个点上伟大。事实上，所有的伟大，都是局部的，都是可量化的，数得清的，没有谁的伟大没有边际。
因此啊，伟大跟是否有失误没有太大关系，跟在人们眼中的主观感受、跟是否具有正面影响力以及跟在某个局部是否明显优于他人而定。