多一些不为什么

       六年级的课文《青山不老》，讲的是一位80岁的老人驻扎在晋西北植树造林的故事。老人家在环境险恶、生活艰苦的条件下，主动选择留在此地15年，让昔日的荒漠成了一片绿色的海洋。学到最后，我们一起来总结老人无私奉献的精神。原本以为孩子们会感动，不料一个高大的男孩突然蹦出一句话：他的动机是什么啊？

       在反思自己教学的全面性（因为我的重点在于按教参带领孩子们理解老人是在一个怎样的环境下创造了一个怎样的奇迹）之余，我感到某种不安：这看似不怀好意的问题的背后暗示了社会的功利主义思想已经渗透到了孩子身上。这是我很不愿意看到的。 尽管如此，我没有否定他，而是表扬他提出了一个好问题。

       没有正面回答，我讲了《榕树根的春天》这本书里介绍的北京金领女孩李旸去云南的一个偏远山村做公益教育的故事。在讲述的过程中，有孩子一听到我说曾经工资高、收入多时就两眼发光，高呼“啊，钱！”孩子是无意识的，他们也不缺钱，只是在重复社会对钱的狂热追求。 我告诉孩子们，李旸在当地帮助了很多家境困难的孩子，免费给他们提供学习机会，还带他们去北京参加活动。一开始很多当地人问她：“你这样做到底图的是什么？”人们不相信，世界上有人会白白的付出。可他们不知道，有人在服务他人、改变他人的过程中实现自我价值，有些人的把精神回馈而非物质回馈作为自己的人生目标。除了活生生的利益，世界上还有许许多多值得做的事。

        这段时间写文章不是很积极，部分原因是为了多读书，避免只输出不输入，部分原因也是觉得写不写都无所谓。学校在迎接一年一度的重大检查，我们自己的事情都做不完呢，疲惫不堪地回家写这个干嘛？我懈怠了。可是我在寻找生命的支点时，慌张了起来，除了记录，我还做了多少有意义的事呢？写，对于我而言，至关重要，尽管没有直接的报酬，但让生命变得充实就足矣。

      人生啊，如果从利己主义出发，很多事情是没必要做的。一些可怜的落魄的朋友，何必去关心？自己不好好学习的孩子，家长都不管，老师又何必管？夕阳西下、春花秋月，不如做几个俯卧撑能锻炼身体，何必费时去欣赏？然而，没有了这些，生命的完整性还剩下几分呢？我们需要一些不为什么的努力，需要安抚自己的灵魂。                                                                                  

                                                                                                 2021年11月23日星期二