古诗描绘，学生还是不按四条要求来扩写，我觉得该加大检查力度。让课代表代为检查。和大家分享了《唐诗描绘》其中《渭城曲》的描绘。让他们知道我们在做一件正确的事。也增加他们的自豪感。
字词的分享太乱。还没找到好的办法。
学检的检查采取了两种形式，25先是小组讨论，后又每个题都核对答案。用时将近20分钟。26直接我来核对答案，难点讲解，用时13分钟。我不确定哪种更好。
周末写了一篇作文奔跑。我觉得没有时间看，也没有价值看。该怎么处理比较好呢。
古诗描绘，学生还是不按四条要求来扩写，我觉得该加大检查力度。让课代表代为检查。和大家分享了《唐诗描绘》其中《渭城曲》的描绘。让他们知道我们在做一件正确的事。也增加他们的自豪感。
字词的分享太乱。还没找到好的办法。
学检的检查采取了两种形式，25先是小组讨论，后又每个题都核对答案。用时将近20分钟。26直接我来核对答案，难点讲解，用时13分钟。我不确定哪种更好。
周末写了一篇作文奔跑。我觉得没有时间看，也没有价值看。该怎么处理比较好呢。
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本文标题：教学反思10月15号
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/wxtruxtx.html
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