“淇”妙无比

      “淇”妙无比

            -----淇淇成长记录

      对于淇淇来讲，本周（第七周）是充实的一周，忙碌的一周。

周一：和全班同学一起参加了全校升旗仪式。虽然心里有些小紧张，但最终还是圆满完成了任务。为淇淇点赞！！！！

在全校升旗仪式上1   在全校升旗仪式上2

跳绳，一分钟超过180个，是淇淇的暂时目标，可跳绳姿势不正确，耐力不够，战胜困难的决心不够大......制约着淇淇的“闯关”，今天，好不容易请到了杨教练，力争为淇淇助一臂之力！

杨松老师为淇淇纠正跳绳姿势1   杨松老师为我纠正跳绳姿势2  

周二：淇淇在昨晚八点左右才决定下来的展示项目---讲故事《自学成才的华罗庚》一大早就闪亮登场了。虽然准备时间短、准备不够充分，但是，淇淇战胜了自己的怯懦、退缩、不自信.....最终勇敢的登上了舞台。淇淇加油，你是最棒的！！！

妈妈为即将登场的“国际宝贝”---淇淇整装！ 淇淇和三（1）班的“国际宝贝”们 勇敢的“国际宝贝”----淇淇！

难得的好天气，难得的好心情，放学路上，“秀”一下！

淇淇和“骆驼”试比高！ 锻炼是“燃烧卡路里”的最好办法！ sorry，有点不好意思！ 为抢占时间，补给能量，“夜战”路上加点油！

10月15日  A\4:50—6:10   【现象】专注阅读，喜欢阅读，【问题】1）没时间节制。2）没分清主次。【策略】1）讲道理：学生每天的第一要务是先完成作业。2）做事一定要分主次。3）不要耽误锻炼和休息时间。 B\6：40-7:05   【现象】异常兴奋。视作业于不顾，嫣然“疯”车车儿一个。【问题】    1）学习目标不明确。2）“萌娃”太萌，萌到忘记了自己的本职。3）时间观念不强。   【策略】1）认可：淘气是儿童的天性！2）呈现时间，提醒“时间不等人”3）限定时间，完成作业，以提高效率来弥补前面的“损失”； 10月16日  A\7:36—8:15   【现象】听写动作慢；徐老师按照一词报三遍的速度进行，跟不上；老师要求错一改三，结果不愿改错，耍泼！  【问题】1）不听建议—--听写前应该先复习，书写要讲究格式；2）惰性大；3）不讲道理。    【策略】1）讲道理。2）提出要求：今后听写前必须先复习，听写时讲求格式，错一必须改三。3）徐老师不接受“耍泼”。更不相信眼泪。 10月17日  A\晚上7:50-8:15    【现象】边做作业，边“聊天”   【问题】1）不专注，错误率高；2）不静心，随意性很大。   【策略】1）讲道理。 2）教方法：作业时必须全神贯注、专心致志；3）要听得懂老师的“劝阻” 10月18日  A\下午4:20—4:40   【现象】在徐老师办公室，不愿做口算，一直怨声载道，愤愤不平，边做边发脾气，教育时还当着办公室其他老师发脾气。  【问题】1）学习目标不明确；2）学习不主动；3）不会变通；4）缺乏时间规划；5）任性  【策略】1）讲道理：认可的事情必须遵守，保质保量予以完成。2）遇事要会变通，不能“一根筋儿”；3）尊重长辈、尊敬老师. B\10月15日—18日  【现象】半夜（11:00之后）不睡  【问题】时间观念淡薄；缺乏约束意识；不计睡眠不足的后果。    【策略】1）讲道理。2）说案例予以警醒。3）不断调整作息时间。4）张老师陪着睡觉。 周评小结： 本周进步很大！周评总分有进步，从94分上升到99分。1）对“周评”记录认识到位----愿意配合，改进自己不足、促进自己更优秀；2）有较强的弥补意识；3）能体会到父母和徐老师的不容易；4）锻炼坚持到位。5）作业态度、质量有明显改观和进步。6）附加作业态度端正，质量高。 不足：1）暴脾气没有得到改观；2）很固执，经常“一根筋儿”；3）缺乏学习内驱力；4）睡眠严重不足。 ���

过程记录1 过程记录3 过程记录2 听写改错1 第七周“战况” 第七周“战况”

         淇淇加油！！！一定会奇妙无比的，期待中！！！