在小学期末考试即将结束的日子，在小学生家长急匆匆地抓着孩子准备再多复习一下冲刺明天的期末考试的傍晚时间，武汉的一名小学教师因为用戒尺打学生手心被停课、被通报的消息赫然登上了头条。
不知道这位小学教师用戒尺是不是造成了孩子严重的身心伤害，让家长愤怒，让官方处罚。如果没有伤害，只是用戒尺打一下的话，我觉得大可不必如此大动干戈。
也许有人说，打的不是你，不是你家孩子，所以你不心疼。
其实我小时候就挨过这样的惩罚。小学三年级时，我总是粗心大意，在小数点的计算时不是点多一位就是点少一位。还记得我的数学老师在纠正我几次以后发现我还是粗心大意，特别生气地把我叫到讲台上，当着全班同学的面用戒尺狠狠地打了我三下手心。众目睽睽之下，那种委屈、疼痛、难堪让我终生难忘，却也改掉了粗心大意的毛病。时至今日，我依然感谢老师，感谢她的戒尺教育。
不打不骂不成人，这话虽然偏颇，却也存在一定的道理。我反对老师泄愤式的体罚，却赞成老师适当的惩罚式教育方式。我认为在保证孩子身心健康不受影响的情况下，一些惩罚式的教育是可以帮助孩子远离错误的习惯、观念、思维方式，甚至是人生道路。
老师管理学生、教育学生是老师职责的一部分，如果老师教育学生过于严厉就要受到处罚，那以后老师还会教育学生，还会约束学生，还会纠正学生吗？
我们总是在回家要辅导作业、要送孩子上辅导班的时候希望学校老师能负责一些，可是在我们高压的评价方式下，老师大概只能战战兢兢地传授知识，不敢约束“小祖宗”啊！
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