让想调位置的同学比一比,说话打架事件多发的两名同学也参与其中,负责互相监督和班里卫生检查。
方案步骤1:先给四名同学说清楚缘由,为什么让他们四个,一是能负责,二是位置的原因,准备下一步调整,也是让你们做好卫生管理,督促全班有一个良好的卫生环境。另外,不能给老师要奖状,监督提醒本来就是一种班级服务,你们收获的是同学们的认可和信任,不能中途退出,要如实记录。
2每天除了自己负责的班级工作以外,在大课间,放学前,下午大课间,下午课后服务后,分区域,进行检查,看一看是谁在乱丢垃圾。
让想调位置的同学比一比,说话打架事件多发的两名同学也参与其中,负责互相监督和班里卫生检查。
方案步骤1:先给四名同学说清楚缘由,为什么让他们四个,一是能负责,二是位置的原因,准备下一步调整,也是让你们做好卫生管理,督促全班有一个良好的卫生环境。另外,不能给老师要奖状,监督提醒本来就是一种班级服务,你们收获的是同学们的认可和信任,不能中途退出,要如实记录。
2每天除了自己负责的班级工作以外,在大课间,放学前,下午大课间,下午课后服务后,分区域,进行检查,看一看是谁在乱丢垃圾。
本文标题:班级风波之调位
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