1.“谁喜欢我”阶段是在11~12岁，是一个天真多变，缺乏安全感的时期。这个时期孩子生活开始发生变化，他们的朋友爱好，情绪甚至声音都在变，直到有人在身边帮助他们，使孩子应对这些变化就会容易些，我们成人的作用是提供保障。
把握这段时光，这个时候的孩子仍然非常想和你在一起。和孩子一起去规划，去探险，一起考虑有意义的活动安排。尽量享受和孩子一起读书，看电影，听音乐的时光，这能引发你与孩子之间关于人生的有意义的谈话。和孩子谈的人，成人的生活，谈了你最大的冒险和失误，他们也想听。与孩子谈论有关性的话题，认真回答他们问你的任何问题。研究表明，他们正在经历下面这些变化……
生理上
饭量大增，并且每天需要睡 9~11个小时。继续掉臼齿(9~12 岁 )。女孩在发育方面超过男孩。
男孩个子长高、体重增加、荷尔蒙分泌增加，所以很有可能会长青春痘。
女孩个子长高、体型变化，可能开始来月经(10~16 岁 )。
心理上
·喜欢学习新技巧，喜欢有挑战性的事物。渐渐地能理解抽象的概念，比如正义。
开始具有从不同的角度来看这个世界的能力。努力寻找别人行为的动机。大脑的快速发育可能会导致健忘。
人际关系上
经常辩论，可是论证多以感情为基础，而不是逻辑。寻求同伴的认可、赞同。通常在家里表现出自己最坏的一面。如果有一位同性挚友会让他们受益良多。重视父母以外的成人的影响。开始对异性产生兴趣，会尝试亲昵的举动。
情绪情感上
为了合群，常常掩饰自己真实的感情。相互交流感受会对他们大有益处。为做决定而犹豫不决。与其他任何阶段相比，更容易撒谎。可能会看重感官刺激，而轻视坚持和实践的作用。
2.“我是谁阶段”，好奇、易怒、不稳定。他们的兴趣和能力可能会发生变化，而且生平第一次开始和有些人合不来，他们开始考虑考虑自己的是谁，自己相信什么。
成人的作用是肯定孩子开始显露的长处。很多声音积极媒体都会试图塑造他们的身份，有的积极，有的消极，孩子需要有人肯定他们的长处，指出他们的错误观念，并且帮助他们发现自己独特之处。
关键的行动是多多鼓励，每天都对他们说些鼓励的话，开车带着他们去想去的地方，和孩子在车内闲聊的机会很快就会没有了。和孩子一起制定一套规矩，一条条款清晰得到他们认可的规则，会帮助你成为一名办事公正的权威人士。真正的前提密切关注他们的行动用数码设备和孩子保持联系并且经常和他们待在一起不过适当留给他们一些空间。指出他们的独特之处，如果你不帮助孩子弄清他们的身份，其他人就会乘虚而入。
研究表明，他们正在经历下面这些变化……
生理上
每晚仍然需要9~11个小时的睡眠时间，另外，孩子可能很容易疲劳，或者常常头痛。女孩发育比男孩快一些。
男孩个子长高、体型变化、身体可能会产生异味、体毛开始生长、肌肉开始增长。
女孩生长突然加速、身体产生气味、体毛开始生长、胸部开始发育、很有可能会来月经(10~16岁)。
心理上
能够进行自我评估与自我批评。能够看到问题的正反两方面。能够收集信息形成观点。能够解决步骤繁多、复杂的问题。整理思绪的能力增强，不过，可能还不会整理自己的房间。
人际关系上
常常会对通俗文化、俚语或者时事感兴趣。想要参与规则的协商，逾越边界。在某些方面会表现出发展中的、类似成人的性格。需要父母以外的成人的影响。同性挚友会让他们受益。
情绪情感上
喜欢嘲讽的、世故的笑话。常常热衷于领导别人，喜欢教小一点儿的孩子。。可能会在意外貌和表现。倾向于把自己的时间安排得过满，从情感交流中受益。
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