英国：让宝宝做一个绅士
英国父母注重培养宝宝自我克制的忍耐力和对社会、对别人的责任心，提倡为社会服务和遵纪守法的精神，而这种绅士精神正是在和睦有序的家庭中自然培植起来的。
礼仪教育始于餐桌
英国人特别重视在宝宝幼儿时期拒绝让他偏食、挑食。他们认定，餐桌上对宝宝的迁就也是对宝宝的一种放纵，不仅会影响宝宝摄入全面、充分的营养，而且还会使宝宝养成任性、自私、难以接近等人见人厌的性格。
在英国家庭，稍大一些的宝宝都乐于做一些在餐前摆好餐具、餐后收拾餐具等力所能及的杂事。3岁以上的宝宝进餐时如果不慎弄脏了桌面，父母会让他向旁人道歉，并立即找来抹布令其自行清理。英国父母认为，这样可以帮助幼儿学会关心他人和礼貌待人。
英国家庭的餐桌教育，让宝宝从小就养成了一律按规矩办事的习惯，他要学会独立行事并对自己的行为负责，要对周围的任何人礼貌客气。
服务他人的教育
小步菌很喜欢和小乖的爸爸妈妈做朋友，因为呀，他们总能给我讲一些很有趣的故事，你要不要赶快来凑凑热闹？
小乖爸爸记录了他在英国的一些经历：有一次，他在伦敦参观展览，纪录片的放映厅很小，而参观的人却比较多，椅子不够用了，很多家长叫自己的宝宝坐到地上去，以便空出椅子给更需要的人。其中有一个3岁的宝宝，赖在椅子上不起来。他的父母过去一再劝说，直到宝宝坐到了地上为止。对宝宝的这种教育方式在中国家庭中大概是不多见的。
还有一次，小乖妈妈到曼彻斯特一位电视制片人家里做客。他们带着5岁的儿子到车站迎接，一见面，男主人就把小乖妈妈的双肩背包接过去，递给了小儿子，说：“大卫，做个绅士。”于是，小小胖胖的宝宝就一路拖着背包跟在后面，这让小乖妈妈感到很不好意思。他父母倒是若无其事，在他们看来，他们的独生子懂得给女客人拎包是很正常的，甚至是他们引以为自豪的。
听到上面两则故事，你有没有些许的感动和感慨？
尼克松曾经在回忆录中说：“一个绅士就是要能够时刻想到别人、帮助别人。”这恰恰是英国父母教育宝宝的重要原则。
美国：重视宝宝的行为礼貌
道德操守教育已经内化为日常的自觉行为。在美国，你很难看到有“禁止随地吐痰”、“禁止践踏草地”之类的告示。
在美国没有禁止随地吐痰的告示
美国父母对宝宝的道德操守教育是极为重视的。“人无高低贵贱之分，只有品德好坏之差。”美国父母认为对宝宝人格的塑造的最终目的，是要把他们培养成一个对社会有价值的人，这价值首先取决于他的情感、思想和行动，对培养人类利益有多大的作用，所以，光有聪明智慧是不够的，他们教育宝宝尊重并遵守社会规范。
这些价值观、社会规范包括：诚实、勇敢、自律、忠诚、可信、谦虚、礼让、尊重他人、分享、无私、公正。无论是学校还是家庭，宝宝们都在有意无意地接受这些价值观的熏陶。
在美国，也许你会发现学校没有开设道德品德课，但若你认为美国是儿童的天堂，自由的国度，不重视道德操守教育，那你就大错特错了。
所不同的是，这些教育都贯穿在他们的日常行为当中。大处着眼，小处着手，长期培养，点滴做起。
垃圾是扔在垃圾桶里的
分享总是让人觉得快乐，现在小步菌就再和你们分享一个小故事吧，希望对爸爸妈妈们有所帮助哦。
小乖爸爸跟我讲：记得有一次野餐结束时，天色已晚，他和几个美国朋友坐在车上准备回家，律师朋友的女儿扔了一个矿泉水瓶在地上，谁也没在意。这时，只听见朋友用一种不容置疑的口吻对他只有3岁的女儿说：“宝贝，下去拣起来，垃圾是扔在垃圾桶里的！”语气中透露着不容反驳。
这位律师没有借助夜色假装看不见，也没有替自己只有3岁的女儿去拣起来。他让宝宝认识到：1．垃圾属于垃圾桶；2．乱扔垃圾是不对的；3．你做错了，你得自己负责把它拣起来。
故事是别人的，但感悟是自己的。
教宝宝使用礼貌用语
宝宝可以用礼貌的语言来表达对别人的喜爱和尊敬。一旦宝宝会说话，就能学会说“请！”和“谢谢！”等礼貌用语。一位美国国际学校的老师简妮女士说过：“应该让宝宝明白，你愿意在他对你有礼貌的时候答应他的要求，而不喜欢听到他命令你。同样，以身作则比单纯的说教效果要好得多。”因此，作为父母应该经常对你的宝宝（以及别人的宝宝）说“请！”和“谢谢！”这样宝宝就明白礼貌用语是日常交流的一部分，不论是在家里，还是在公共场合，都应该讲礼貌。
确认过眼神，你是那个对的人：
有一次， 简妮女士1岁半的小女儿劳拉不小心把自己的头碰到了家里的墙壁上，劳拉摸着墙壁说：“对不起。”这让简妮女士听了感到很欣慰，自己平时对女儿的礼貌教育看来起了作用，女儿已经会关心自己以外的其他存在物的感受了，虽然她还很幼稚，并不知道墙壁是不知道疼痛的。
此处应有掌声，为你的礼貌教育打call。
基本的礼貌用语，即使在家人之间，也是有必要使用的，这样能够酝酿一种和谐的家庭气氛，让宝宝感受到人人都应该受到尊重。
设定底限
美国的父母认为，教会宝宝懂礼貌的最好方法就是在管教宝宝的过程中既和蔼又严厉。因为和蔼的态度能表现你对宝宝的尊重，而严厉的态度则能表现你对原则的尊重。那么，如果你的宝宝在超市里大哭大闹，你想尽办法也哄不住他，你应该怎么办呢？美国心理咨询师妈妈丽娜的方法是：“心平气和但坚决果断地把宝宝带出超市，放到车上，看看报纸杂志，直到他安静下来。”这时候，你就可以平静地对宝宝说：“现在咱们再进去买东西。”然后带宝宝再回到超市里。这样，宝宝就能明白：自己再哭再闹，妈妈也必须买完东西，才能带自己回家。
在与宝宝产生冲突的时候，一定要避免过激反应，如果宝宝打了你或者叫你“大笨蛋”，尽量不要生气。美国的父母都认为：无论如何，你是大人，你知道自己不是大笨蛋。记住，如果宝宝想引起你的注意，他就能干出所有让你生气的事儿来。所以，你应该面对宝宝，平静而坚决地告诉他：“咱们家里可不能有骂人打人的宝宝。”然后，你要教会宝宝用礼貌的方式表达自己的要求：“你要是想让我和你一起玩，你就得好好说。你说‘妈妈，我想让你给我讲个故事。’就行了。”
日本：让宝宝感恩的教育
一颗不知感恩的心灵，麻木而坚硬，怎可指望他去爱别人、爱生活、爱这个世界，又怎能指望他勇于负担起家庭、社会的责任？
有一种优秀，叫别人家的小孩！看热闹不嫌事大的爸爸妈妈们快来围观吧：
隆冬的一天，晓红一家决定在家里吃火锅。差不多花了一整天的时间来准备烫火锅用的菜。一番大采购后，就是烦琐的摘、洗、切。
晓红打电话叫表姐来吃饭。表姐长住在日本，这次带了3岁的女儿回来度假。一会儿工夫，表姐就带着宝宝来了，那宝宝一进门，就和晓红的女儿兰兰打闹在一处。两个宝宝年纪相当，很能够玩在一块的。
待碗筷摆上了桌，两个宝宝之间的差别就显出来了。小豆——晓红表姐的女儿，很快地在桌边坐好，等着开饭。而晓红的女儿兰兰，却在一边专心地玩一块橡皮泥，任妈妈怎么叫，就是不挪窝。
场面有点儿尴尬，皮皮虾，我们走……
吃饭时，小豆吃什么都香，自己吃，不要大人喂。而兰兰却要妈妈喂，而且是哄着才肯吃上一点儿，仿佛那饭不是为她吃的，而是为妈妈吃的。好不容易吃了小半碗菜，就溜下桌玩儿去了，怎么叫也不回来。
小豆呢，就一直乖乖地坐在餐桌边，吃完饭后，甜甜地对晓红说了声：“谢谢姨！”跑过来吻了晓红一下，才去玩。
只不过是一桌普通的饭菜、平常的滋味，却收到宝宝如此隆重的谢意，自己准备饭菜的种种辛苦，都烟消云散了，只剩下被人肯定的快乐。但晓红嘴上却对表姐说：“宝宝太客气了。”表姐却正色到：“不是客气，要从小培养宝宝有一颗感恩的心。”
一颗感恩的心！它深深地震动了晓红。
晓红不再视自己为宝宝做的一切为理所当然。当晓红为宝宝洗好了衣服，为她准备好饭菜，为她讲了一个故事，晓红也要求宝宝说：“谢谢!”宝宝那一声发自肺腑地甜甜地谢谢，就代表着爱与关怀，已经全部映照到她晶莹剔透的心灵世界里了。
故事的结尾，“蜕变”成了一则有爱的故事，我很喜欢，你呢？
懂礼貌，首先是让宝宝懂得感谢父母的付出，懂得感谢自己获得的关怀和照顾，对自己亲人的礼貌推广及人，就懂得对周围人的礼仪和相处之道了。
韩国：从小练习鞠躬、问候
虽然只是一声简简单单的问候，却让我们感受到了一种被尊重和被关心的感觉，心情也会变得很愉快。
与韩国人打交道，你发现他们无论大人小孩，在问候别人的时候一定会先鞠躬，至少也是要上身欠一欠，然后才是面带微笑的问候。
与人握手的时候，一定是伸出右手，同时左手搭在右手的小手臂上，上身欠一欠。在一些公众场合的迎宾小姐，在向大家鞠躬的时候，一定是鞠躬后上身在下面停留几秒钟，然后才直起上身的姿势。
韩国人的问候无处不在，走在韩国，无论是在银行，还是在医院、百货商店，你都能听到他们亲切的问候声，感受到他们的良好礼貌。虽然只是一声简简单单的问候，却让我们感受到了一种被尊重和被关心的感觉，心情也会变得很愉快。
小步菌“弱弱”地问上一句：你有没有想过下面这些问题？小步菌敢打赌，你没想过算我输。
“韩国人怎么会这么讲礼貌？”“韩国人从什么时候开始养成这个好的习惯?”……这些问题一直盘旋在睿睿妈的脑中，直到睿睿上了幼儿园，她才找到一些答案。
睿睿初来韩国时刚满2周岁，对于韩国人的礼貌和语言一点儿不懂，但在几个月的幼儿园生活后，妈妈却看到了他身上可喜的变化。
以前看见大人无动于衷的他，看见熟人会主动上前鞠躬问候了，遇到不认识的人，只要大人在一旁提醒，他也能上前鞠躬问候，“爷爷好！”“奶奶好！”“老师好！”“小哥哥好！”……
才2岁的小人儿给人家鞠躬也是腰弯得很低，头差不多快要碰到地上了，妈妈每每看到此情此景真是又高兴又觉得好笑，不禁感叹幼儿园老师的教育作用太大了。
那时，睿睿妈每天早上送儿子去幼儿园，都是一直要把他送到班级门口，每次老师只要在，看见睿睿母子俩的到来，一定是马上迎上来，双手握着放在小腹部，很正规地和睿睿母子俩鞠躬问候。
刚开始，睿睿不懂得对老师也要进行这样的问候，但几天幼儿园生活过后，他也会像自己的老师那样问候老师了。
每一次当妈妈要离开时，老师还会要求睿睿向妈妈鞠躬道再见，在老师每天这样的教育下，睿睿妈妈也好像进行了一次礼貌礼仪的学习。每一次，在幼儿园的走道里，无论遇到哪一位老师，认识的也好，不认识的也罢，她们都一定会主动和家长问候声：“妈妈，您早！”“妈妈，请慢走！”……她们的良好礼貌总让睿睿妈有些许的感动。她想老师课堂的教育固然很重要，但老师对宝宝言传身教的作用也一定是忽视不了的。
宝宝良好礼貌习惯的养成和家长的教育也是分不开的。
一次，睿睿妈去一位韩国朋友家玩，看见了她15个月的儿子，宝宝当时还不会说话，但妈妈还是马上叫他向睿睿妈问候，只见那个小不点儿还真的模仿妈妈的动作向睿睿妈鞠了一个躬。
睿睿妈这才恍然大悟：原来韩国父母对宝宝的礼貌教育，无时无刻不在进行着，从宝宝懂事起、从宝宝还不会说话之际，礼貌教育渗透在每一天的日常生活中，礼貌教育在日常生活中不断得到强化和巩固。
果然，是经历限制了我们的想象力和执行力。
从中国文化中汲取养分的韩国现在变成了礼仪之邦，那么作为新一代的中国家庭，也许同样需要反省我们的礼貌教育，是不是也需要反观一下韩国家庭从小就开始对宝宝进行的鞠躬、问候的熏陶？
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