学做一个爱的教育的经营者

        教育不是简单的知识传授，教师也不是简单冰冷的“说明书”。

        关于孩子到学校上学的问题，我们不能简简单单地定义为去学校读书。孩子去学校上学，更多的其实是跟伙伴交流，跟老师交流。到学校上学，不仅仅只是一个知识的学习，还需要有价值观跟情感教育在里面。科技如此发达，学校之所以还会存在，就是有些东西技术是替代不了的。比如情感、比如突发状况地应变能力。

        人是社会的人，孩子亦会成为未来的主角、社会的支柱。这世上，最珍贵的东西，往往都是最廉价的。因为廉价，所以往往被人忽略。如新鲜的空气，我们无需花费一分一毫，就能唾手可得。因为来得太容易，所以不懂珍惜。现在的教育尤其是乡村教育同样如此。随着国家政策的扶持、普及，“受教育”变得越来越便捷，校舍环境越来越好，但是少了一些“苦”与“难”之后，“甜”反倒更不易得了。所谓“忆苦思甜”，不曾“苦”又怎知“甜”？“甜”如果给得太容易，终将变得理所当然、欲壑难填。

      如何让“甜”能够甜得更有价值？这需要用“商业教育”的思维去统筹、去构建。

      我们经常听说“爱的教育”，说没有爱的教育注定是一场失败的教育。文学家夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不称其为池塘。没有爱就没有教育。”教育需要爱，但是爱不是买卖，不是用金钱可以衡量的，也不是付出就立马兑现的，教育的爱需要合理有效地长期经营，才能“利益”最大化。

        如何经营？首先，想要输出就得找准收纳的突破口，否则输出再多都是枉然。想要做成功的卖家，首先得了解“买家”的需求，即想买家所想，急买家所急。然后，秉承平等原则。买卖不是施舍，所以不要把自己摆得太高了，也不要让自己卑微地低到尘埃里去。当你总以一个施舍者的姿态高高在上的俯视他们时，或总想着“顾客至上”从而卑躬屈膝地乞求时，你们之间已经不再平等。当尊严的天平发生倾斜后，势必注定了扭曲与伤害。最后，也是最为重要的一点，那就是真诚！金诚所至，金石为开。人都是很敏感的，真诚与否绝不是嘴上说说而已，而是总在不经意间地自然流露。

        教育是一次延迟满足的耕耘，我们需要在学生的心田里播撒下爱与知识的种子，然后用心呵护与浇灌，剩下的交给时间即可。不是每一粒种子都在春天发芽，也不是每一株果树都在秋天挂果，所以，给够种子所需的养分，做好每一株果树的护理，破土而出、硕果累累都将指日可待。

        学会做一个爱的教育的经营者，将内心每一分真诚平等的爱恰如其分地注入到学生成长的心田里。静待花开，挑李芬芳指日可待！