先抛一个问题，什么是“国之大者”？
当了两周客服热线专员，迫于压力也得益于大家的问题，有的问得比较细比较深，让我得以能够带着一些问题来开启这次“三对标、一规划”专项行动的学习。当然首先是自我批评，也确实比较忙没有跟得上大家的节奏，政治对标阶段的学习才刚开始，还主要在企图从整个行动或者说跳出它的角度磨蹭出神儿，基本处于反复看领导讲话和行动方案的消化梳理阶段。昨天工作组进行了第一次脱稿学习，大家的思想站位都很高，给我很多启发。今天想站在行动刚开始的这个点来谈谈个人的初步感受，其实是应该站在行动的末端最起码是规划编制这个点来往前看、来谈，耐何理论水平捉襟见肘，脑子里也都是零散灌输的碎片，比较混沌，就只能随便瞎聊聊。
行动的起源都知道就不赘述了，但又不局限于此，经过三个独立又统一的对标阶段的学习洗礼，最后脚踏实地地落在科学编制“十四五”水利发展规划体系上，如果说仰望星空，那就应该是推进新阶段（or新时代）水利高质量发展。至于是新阶段还是新时代，暂时搞不清，好好学习。
一阶段首先是提高政治站位，不断提高“三力”，从讲政治的高度认识水利工作的重要性。先不管什么是“国之大者”能不能心怀，这阶段心里总得有这四个字这根弦。2011年中央一号文件中明确阐述了水是生命之源、生产之要、生态之基，从以人民为中心的根本宗旨、统筹发展与安全的忧患意识角度，我想，水利、水安全保障怎么也是“国之大者”。反推规划体系编制。6个阶段学习研讨重点题目里最后一题是“如何把握‘国之大者’，做到‘跳出水利看水利’？”我作为一个水利出身搞了出版和标准化业务、接触党务半年却又不自律的人，肯定是不知道，加强山水林田湖草综合治理，研究水与生态、社会的关系，统筹发展与安全等，算跳出水利看水利吗？
二阶段是思路对标。思路二字很明确是指“十六字”治水思路。在此阶段要通过对照知道什么是新阶段水利高质量发展面临的新形势和问题，知道往哪个方向走，找准路径。我不知道这个阶段是否也是在探求“国之大者”。同事提问水利新发展阶段的定义？那么是指以科技的自立自强作支撑，实现水利治理体系和治理能力现代化吗？
三阶段是任务对标。领悟好规划建议第60项：健全规划制定和落实机制，找准水利工作的关键点、着力点、发力点。这个阶段如果不对“国之大者”了然于胸，估计很难编准编好规划。
最后就是规划编制阶段了。简言之，集智论证，精准务实，“既为一域争光，更为全局添彩。”但我心里有个概念没搞清，又觉得本应很简单，额额额。规划体系是由总体综合规划+若干专项规划组成的，那每个司局单位编制形成的是总规划体系里一个专项规划呢还是本身就是一个小的规划体系？
领导提了个问题，新发展与新时代的区别和关系是什么？
——是时间概念与内涵外延不同吗，又包含其他哪些？
关于6个研讨重点题目，先给出题人点个赞。同时很赞同前辈的说法：3新+1高+3力+“国之大者”。……
等这些都学完，那政治能力、战略眼光和专业水平的提升应该水到渠成了。
不对，学无止境……
未来30年是新发展阶段30年，本来说要健康工作30年，但我算了算……我的理想是提前退休，学琴即兴写诗开店，看繁花似锦和大漠苍茫。玩去！
最后借用小世界里的一句话来结束吧。“‘熬过来’之后，才能在新旧交迭的这个时间点，细数每一份历经沙砾磨练的粒粒收获，在未来的日子也许会变成小珍珠，为自己和身边人发着光”。嘿嘿！
图片来自林曦的小世界
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