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正心立德 劳动树人

正心立德 劳动树人

作者: 杨嫽嫽 | 来源:发表于2020-04-09 22:48 被阅读0次

2020年上半年许都路校区大队部工作以《中小学德育工作指南》(2017年9月5日教育部提出,包括5项主要内容:1.理想结合教育,2.社会主义核心价值观教育,3.中华优秀传统文化教育,4.生态文明教育,5.心理健康教育)《中国少年先锋队标志礼仪基本规范》为指导,以劳动教育、严抓学生养成教育为重点,多种形式为手段,全员参与为保障,使学生学会做人,学会学习。聚焦学生真实生活,让他们在真实的班级生活、学校生活、社会生活中健康快乐成长。切实加强生命教育、行为习惯养成教育、安全教育、心理健康教育和法制教育等,杜绝校园欺凌,引导学生健康生活、关爱生命、倡导学生团结友爱,营造良好育人氛围,努力构建学校文明的校风。

一、实施课程德育

充分发挥课堂是德育主渠道作用,明确人人都是德育工作者,把德育工作始终贯穿于教育教学全过程,提高全科渗透德育的意识。课堂是实施德育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道,每一位老师要充分发挥课堂主阵地作用,在对学生进行过程与方法,知识与技能训练的同时,更要对学生进行情感态度价值观的引领,要把“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”作为德育工作的最终目标。牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福”奠定基础的价值观,切实实现全员育人、全科育人、全程育人。

二、生命教育

守护师生安康,维护校园稳定市教育系统一项重大政治任务。是当前最重要的工作,本学期我们会把守护师生生命安全和身体健康放在第一位,上好开学第一课。通过“小伙伴电视台”“红领巾广播站”、班队会活动,推进生命健康教育,增强学生尊重生命的意识。提高学生保护生命的能力,给学生上好生命大课——生命价值,生活意义,生态认知。

三、劳动教育

美好生活,劳动创造。

环境渲染;定制“劳”的印章,加大鼓励引领,每周、每月推选班级劳动小能手,树立身边榜样;每个班级有自己的农场实验田,学校指导管理:学生尝试在全体老师指导、带领下刷卫生间,每周三一次,感受劳动的光荣,体验劳动的不易,学会珍惜劳动;大手拉小手,大孩子教小孩子技能;培养升旗仪式主持人。

设计校区学生自己的劳动清单。

四、继续深入推动班级自动化管理

进一步解放学生注意发挥学生主体性,深入推进自动化班级管理。

加强自动化小队文化建设;让每一个学生都有岗位,人人有事做,事事有人做,根据特长列出可视化班级小家务分工;班级座位轮换形成制度,按照班级座位轮换办法,每周及时调换座位;尽最大可能为学生提供展示的平台和空间;关注学生成长的真问题,如做好眼操,文明如厕;围绕育人目标:”气质儒雅,学有兴趣,身心健康,勇于担当的社会主义小公民“,积极构建班级文化。

五、建设高水平的德育队伍

1.突出专业性,推进班主任队伍建设。

班主任有“我为学生成长谋一招”的主题活动,鼓励班主任采取措施助力学生的进步和发展,加大力度开展优秀班主任分享班级管理妙招,互相学习,促进学生发展。

2.加大对特殊学生的关爱和帮扶力度,关爱关注每一位学生。

可以通过党员“121”、班组群、温馨百合、一天一师谈心一同学活动,让老师真正走进学生心里,了解学生诉求,诸类活动结成帮扶伙伴,综合多种力量,努力让每一个学生在原来的基础上都能有所进步。

3.重视家庭与学校教育的配合。

努力办好家长学校,推送本学期线上课程;充分利用家长教师委员会这一有利资源,多渠道、多形式开展校外德育基地活动,进一步形成德育合力;班主任做好电话、入户家访,形成持续性活动。

六、用规范育人。

1.以“四明八行”为抓手,加强文明礼仪教育。

四明——明做人之理、明做事之法、明求学之道、明生活之方;八行——友善、诚信、规则、合作、善学、创新、勤俭、责任。

结合学校学生实际,重点培养学生的良好行为习惯和优秀道德品质。有计划、分步骤、从严进行训练,提升学生的文明素养。

2.坚持考核不放手。

开学第一周为行为规范训练周,以排队快、静、齐为突破口,加强学生的常规训练;平时抓好各班的常规评比工作,常规检查要分工明细,对升旗仪式、广播操、路队纪律、班队会开展情况、班级通风消毒情况……加大力度检查,检查结果每周可视化,每月评选出行为规范优胜班集体,学期结束按照日常表现考核量化,评选出优秀班主任、优秀班集体。

七、开展“温馨百合”特色活动

活动内容由师生共同制定,人人都是参与者,活动中师生犹如一朵朵纯洁的百合,主动关爱身边的人,用不同的形式感受爱、发现爱、传递爱,让大家的生活变得更加温馨美好。

本学期重点主题活动:

五月劳动节、母亲节

六月儿童节、父亲节、端午节

七月建党节知识普及、防溺水宣传

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