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【作业】识字写字教学(一)

【作业】识字写字教学(一)

作者: 绿竹猗猗轻留痕 | 来源:发表于2023-09-05 12:03 被阅读0次

一、识字在前,拼音在后

  统编教材的识字与拼音教学,先安排一个单元的识字课,先学习40个特别简单、高频的字,然后再学习拼音。

这样编排的目的:相比较于高频字,拼音的抽象性更高,学习难度更大。学生在入学以前,大多已通过各种渠道接触了一些汉字,先学习少量“基本字”,再学习拼音,可以调动学生已有经验和汉字积累,减少学生学习的畏难情绪,实现幼小衔接。

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