英国哲学家艾蒙斯说过:习惯不是最好的仆人,就是最坏的主人。怎样把习惯变为孩子学习、生活最好的仆人?
一、严格的督促和适当的表扬相结合
懒惰和自由是人的天性,做习惯是有点痛苦的事,一定需要您的督促、而且是坚持不怡懈地督促一两个月甚至更多的时间,孩子良好的习惯方能见效。根据我的了除,做习惯的过程中,第一个放弃的常常不是孩子,而是家长!所认,为了有效,最好您和孩子建立起相互监督的机制,对执行得好的行为、形成的良好孙惯进行适度的表扬、鼓励,反之则批评、惩罚。
英国哲学家艾蒙斯说过:习惯不是最好的仆人,就是最坏的主人。怎样把习惯变为孩子学习、生活最好的仆人?
一、严格的督促和适当的表扬相结合
懒惰和自由是人的天性,做习惯是有点痛苦的事,一定需要您的督促、而且是坚持不怡懈地督促一两个月甚至更多的时间,孩子良好的习惯方能见效。根据我的了除,做习惯的过程中,第一个放弃的常常不是孩子,而是家长!所认,为了有效,最好您和孩子建立起相互监督的机制,对执行得好的行为、形成的良好孙惯进行适度的表扬、鼓励,反之则批评、惩罚。
本文标题:习惯不是最好的仆人,就是最坏的主人(一)
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