3月30日到4月1日，连续三天，在唐河参加县首届“家庭教育指导师”培训会。学习中，老师们安排了一个“三分钟演讲”的活动，让每一位参会老师讲讲自己的培训感悟。
面对这个环节，虽然有点紧张，却也很期待，于是就在空闲时间思考，如果自己上台了，要讲些什么？然后，很郁闷地发现，每天的听课，给我带来不一样的感受，也会有不一样的思考话题，那短短的三分钟真是不足以将我的想法说完。哈哈，其实我很是一个啰嗦的人呀！
★两个第一次
第一天，聆听王科长和杨老师的讲座，明确家庭教育及学校对家长影响的重要性。让我想到的，是我生活、教学中的两个和家长会有关的第一次。
第一次为儿子开家长会，是他刚入幼儿园，王园长给我们开的一次家长会。家长会上，王园长的一句话对我影响深远。她说：“从三岁培养孩子的一个习惯，那么在他六岁时，这个习惯就会成为他的必然行为，影响一生。”
不乱扔垃圾，就是我从小培养孩子的一个好习惯。出去游玩，一个口香糖纸，一块果皮，一个零食袋……儿子都会找到垃圾桶，再扔进去。如果攥的时间长了，还没有找到，那我的包包就会成为他的垃圾桶了。有一次，我和儿子坐公交车，准备下车时，一位妈妈将孩子喝完的豆浆杯子，顺手从打开的车门中扔了下去，儿子看到这一动作，扭头看着我，一脸的不解。我拉着儿子下了车，车开走了，我劝慰儿子：“做好自己就行了！”
第一次给为我的家长们开会，从下午放学后，一直开到七点钟，从孩子们的生活习惯讲到学习习惯，告诉家长们要关注孩子们成长中的点点滴滴。其中我强调了一句话：“家长们认为，辛辛苦苦地工作、挣钱，是为了孩子的成长，却不知，孩子最需要的，是在他的生命成长中，你用心的陪伴！”会后，有家长诚恳地对我说：“朱老师，要不是你讲，我都不知道家庭教育会这么重要，我今后一定要陪着孩子好好学习。”还有家长在第二天给我送来了，自己回家后写下的长长的感悟。这些都让我体会到：家长不是不懂教育，而是他缺乏一个让他懂教育的人。
在这之后，我就经常给家长们开会，当然单纯的说教也是不行的，有时，我会组织一些活动，如：亲子运动会、冷餐会、联欢会等等，通过这些活动，接近老师与学生、老师与家长、学生与家长之间的关系。有了这种良好的关系，老师说的话，就会对家长产生影响，各项工作也就能顺利开展了。因此，常常有老师对我说：“朱老师，你对家长们太好了！”也有老师说：“你们班的家长都可听你的话！”
生活永远是公平的，你付出多少，自然会收获多少！
★一个女人就是一所学校
学习第二天，有一位老师上台演讲时，提到了生活中的一个困惑：当老公与她的教育理念不同时，怎么办？听到这个问题，我就想到了这句话。第一次听到这句话，是我的老公告诉我的，还特别强调了：一个好女人就是一所好的学校。这也是他对我的肯定。
两个不同成长环境的人，走在一起，肯定会有各种各样的不适应，如何处理好这种关系，真是需要我们付出智慧与努力的。
1、
在我的成长中，让我印象深刻的一件事：有一次晚上，爸爸让我去宿舍给他拎一瓶水到办公室，办公室在前三楼，住室在后边一楼。当我拎了一瓶水走出住室，下台阶时，手里的水瓶滑落，“嘭”地掉在地上炸开了，把我吓得“啊”地一声叫了出来。而这时爸爸的声音也从前楼的窗户里传了出来：“娃儿，烫到没？”
爸爸的询问，让我的心落了地。
“没事！”
“那别管它他，明天再收拾，再换一个瓶，提上来吧！”
当我重新提着一瓶水到了楼上时，爸爸自责地说：“早就说那个水瓶要坏，一直说换，都没换。”原来那个暖瓶的提手，由于用的时间久了，有点破损了。
爸爸对我们的这种关爱与宽容，对我以后的生活起到了很大的作用。
2、
成家后，走进老公家，就会发现一个很有趣的现象。
老公弟兄三人，但是在家中却很少主动做事。每做一件事，总是问来问去，得到时婆婆的肯定后，才去做。询问老公时，他给我讲了一件事：“家里的煤球炉，以前也很积极去换煤球，可是换过之后，第二天早上，煤瞎了，就会得到妈的一阵训，所以这个活谁都不敢去干了！”于是，每次到晚上要换时，就会去叫婆婆，而婆婆总会一边干，一边唠叨：“连这个活都干不了，会干什么呀！”大家都躲的远远的。于是，能干的婆婆总是觉得自己的孩子什么也不会。
值得庆幸的是，在婆婆家住了半年之后，我和老公搬了出来单过。开始时，每次做饭，都是我一人在忙活。时间长了，老公会说：“你怎么也不叫我帮忙呢？”我说：“你想帮忙自然就来了，你若不想帮忙，我叫了你，不情不愿，岂不是自找麻烦。”就在这种状态下，老公慢慢地勤快起来。
3、
有了儿子后，我就变成一个懒妈妈。儿子刚会走，我坐在沙发上，让他将我的拖鞋拿过来，儿子摇摇晃晃地跑进里屋，将拖鞋拿到我身边。我妈笑着说：“看你妈懒得，使你这一岁多的娃！”我理直气壮地说：“懒妈妈养出勤快地孩子！”儿子上幼儿园后，如果外出吃饭，我就会让他去找服务员拿餐巾纸、醋；而现在，出门时，买了东西，他都会帮我拎着，很有男子汉的气势呀！
一个母亲，对家庭的影响是很大的。先做好自己，再影响别人！
★做一个爱读书的人
第三天，听《作文与指导》报主编周录恒老师的讲座，是以读书为话题的。
孩子入学后，总会听到一些家长说：“都是坐在同一个班里听讲，为什么我的孩子就学不好呢？”其实，孩子的差距，就是阅读量的差距。一个孩子当他走进小学时，前六年所受的教育，已经形成了一定的差距。也有家长会说：“这孩子，你给他读读题，他就知道填什么，让他一个人做，完全就是乱做的。”这就说明，孩子识字、识词量不够，不会读题，自然不知道该如何做题了！
儿子第一个幼儿园大班毕业后，那个暑假，我让他坚持了一件事。一本有拼音的故事书，每页只有一句话，每天早上，读一句，借助拼音。刚开始时，一句话，可能要读一个小时才能通顺的读下来，坚持一个月，这本书读完时，基本上十分钟就搞定了。从那之后，读书就不再话下了。
儿子读整本书，是从《八十天环游地球》开始的。开始时，我用有趣的故事情节吸引了他。然后老公每天晚上给他读一章，很快一遍读完了，儿子说：“再读一一遍。”就这样，利用每晚睡前的时间，他听了《海底两万里》《爱的教育》《夏洛的网》等书。二年级以后，不再满足于爸爸给他读，开始了自己读书。开始时《淘气包马小跳》《丁丁历险记》、皮皮鲁系列等；再大一点，金庸系列的，从看电视剧开始，然后读书，《射雕》三部曲是他的最爱；后来在老师要求下，再去读一些文学名著；在同学们的影响下，读一些其他方面的书。
周录恒老师说：“缺少书香的家庭不可能是一个幸福的家庭。”我觉得是很正确的。因为有这些读书的经历，儿子的学校生活很少遇到波折，让我们也很省心。
三天的培训结束了，但是我觉得自己的责任刚刚开始。以前，这些理念自己也了解一点点，但仅仅将它应用在自己的家庭里，自己的教室里。而今，则需要将它带到更宽广的领域里去。
“播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”三天培训，各位老师将“家庭教育”这一理念传播给我们，那我们就有责任将这一理念传播给我们老师、家长，从而去影响他们。
培训结束，我深深地体会到：任重，而道远！
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