最近看了一本小说，《我在未来等你》，作者是刘同。讲述的是一位36岁教大学马克思哲学的老师郝回归不满与生活现状，欲打破这种现状却又无能为力，后来在一辆出租车上因为一个日记本阴差阳错的回到了自己最想回到的19年前，回到17岁高考那一年后，他决心改变那17岁时不成器的自己，使得自己的36岁可以过上自己想要的生活，但他慢慢地发现，自己36岁时的不称意并非完全是17岁的自己不努力造成的。所以在故事结尾时说他回到36岁时鼓起勇气做了之前犹豫了很久都没做的事，同样也过上了自己想要的生活。
小说中的笔记本写着的一个问题引起了我的思考：“若是让你回到过去，你希望是多少年前？回到过去后你想做哪些改变？”
我认真的想了一下，回到过去？那就十二年前吧，十二年前我在念小学三年级，也就是从那个时候起，我的学习成绩有所下滑，并且再无回升。如果能回到那个时候，我一定告诉9岁的我，一定要好好学习，一旦落后就很难追上去，好好跟他解释学习的重要性，尽管他可能不会懂但我还是要跟他说。
刚上小学那一会，在班上还是比较优秀的，每学期期末获得奖状的五六个同学中总有我。那时候学的语文知识无非是认认生字，填填关联词，“被”字句与“把”字句的互换，数学就是各种规则图形的周长以及面积计算，难一点的就是2支工程队挖隧道看什么时候能挖通，但那个时候自己学习认真，所以这些学的还好。小学的一二年级可以说是我学习生涯最“辉煌”的时刻吧。
但这样的“辉煌”总是短暂的，从三年级下学期开始就开始走下坡路了，原因可能是骄傲必将导致失败吧，当时我觉得学的知识的是那么简单，为什么会有人听不懂呢，于是就萌发了一种想法：我可能是天才！
从那时起，我便开始啃老本，仗着自己的学习成绩还不错，老师对自己也有一定程度的偏爱，上课时做着一些不该在课堂上做的事情：与周围的人讲小话，开小差，折纸飞机……终于，皇天不负有心人，那一学期的奖状没有我，之后的几年小学生涯也没有得到过奖状。
后来，在老师和父母的教导下我决定好好学习，也要怪当时年少吧，遇到点困难就退缩，拈轻怕重，认为学好基础就足够用了，而那些需要稍稍开动脑筋，拓展思维的题目做得极少，以至于现在经常出现这样的情景：这么简单的解决方法，我当初怎么就没想到？
我一直以为，我的失败源自小学，小学后期没有好好学习，导致初中、高中、甚至大学的学习都差人一等，想要好好学习却因为之前基础没有打扎实，而导致现在的学习费力，进而导致放弃学习，形成了一个恶性循环。
小学时，家里经济并不富裕，但也不至于穷的吃不起饭，只是一日三餐可能合起来一到二个菜，中午剩的菜晚上吃，晚上不再炒新的菜，能省则省，所以那时候家里对一些体育活动并不太支持，再加上学习成绩有所下滑且动作笨拙，所以我被灌输的意识就是：我的任务是好好学习，应该好好利用别人玩耍的时间来学习，去打球会伤到自己，伤到自己会被别人笑话。
也就是因为这样太听话，对这样的一些体育运动我会之甚少，乃至无。现在看着操场上放任自我的球赛无比羡慕，幻想自己若能轻松投进一个三分球该有多好然而现实是一个三步上篮都有点吃力。
但当我看完这本小说后，让我更加清楚的认识到，我现在所遇到的种种不如意，并不能完全怪以前的自己，人生也不会因为以前的某一件事把整个人生轨迹改变，人的一生这么长，存在这么多的可能性，乾坤未定皆为黑马。以前不会的运动我现在开始学，闻道有先后，术业有专攻，做得不好没关系，熟能生巧。高考后我开始接触竹笛、围棋、木刻……我不想再给未来留遗憾。
现在我同样遇到了窘境，班上有部分同学不愿去听老师上课讲的内容，以至于愿意带我们班毕业设计的老师少之甚少，班上的学习情况沦落成这样，作为班上的学习委员感到极为失败，若是我也放任自己不去管大家，我良心过不去，然而每当我去管大家的时候，部分同学会给我一个眼神：“班干部了不起啊？”但话又说回来，如果我什么都不管你们，只做好自己分内之事，对我又有何影响，老师对我的印象顶多就是能力不够，最终吃亏的还是同学们自己。
或许真的是我害了大家，我没能让大家从一开始就养成一个爱学习的好习惯，没能让这个班级有应有的团结和集体荣誉感，从今天开始，无论是否有成效，我会认真履行我的责任和义务，不为别的，就当为了自己。
还是那句老话，现在所有的忧虑都是因为想得太多，做的太少。可不可以做到要做了才知道，不要怂，现在开始就不晚，种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。加油吧！
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