今天我去参加市里的班班通教学比赛
早上8:00早早的来到了教育中心。8:15抽签，选课题。我是11号选手。题目统一为二年级上册《玲玲的画》第1课时。
8:30~12:15是统一备课时间。大家坐在机房里，每人一台电脑，自主备课。昨天我我把赣教通2.0全部都翻了一遍。自认为自己操作的已经比较熟悉。可是到了12:00的时候，却没有把课件提交上去。所以到了中午测试的时间，我的课件是不存在的。到底在哪一步出了故障，我是不知道的。我只能用网站上的一个最基本的底稿课件。
得知自己拿大奖无望，心里面也就安定了很多。恨不得早点比完，早点回去。但回头一看，选手们在备课室里，每个人都在默默的念稿子，试讲。
我就到外面楼道里也练习了两遍。把流程全部贯通。我的优势在于语言的表达。这种多媒体的运用只是一种辅助手段。而且我始终坚持认为课堂的灵魂就在于老师的表达。如何用你最平实的语言去吸引到听众，这才是最重要的。
备课室里面有一个年纪很大的选手。她带了一个行李箱来，里面有小学所有的语文教材以及配套教参，还有笔记本电脑。当然行李箱里也有干粮。
看她还精心准备了板书贴，小黑板。这在全场的选手中是唯一的。她走出考场的时候，下一个选手听到了评委对她的评价。那真是赞不绝口。说她语言非常的连贯。我听到了之后，跟大家开玩笑说，冠军既然已经产生了，我只能争个亚军了。
备课的时候很多老师在那练习稿子。我在想，试讲不都是我们课堂上经常用到的语言吗？只要把流程记住就可以。用得着一板一眼的把每个字都写出来，读一遍，记一下吗？还有大家认真准备的样子，我也去外面练习了一下。
听到叫9号选手的时候，心里面突然有种过度的紧张。神经开始绷紧，心口一股热气。难受得很。特别的想到楼下去跑两圈，以舒缓自己紧张的心情。于是，到楼道里走走，练练稿子。
等到10号的时候，自己在外面候场。对着墙壁，对着镜子，又练习了一两遍。12号选手也跟我身边。“你怎么看起来一点都不紧张？”她问我。“因为前面我已经紧张过头了呀。”这样的一句调侃彻底的让我的精神放松了下来。
当真正走进考场的时候，已经非常的淡定。我在登录网站调试课件时，听到评委在后面议论。
“后面只有5个选手了。”……
隐隐约约觉得评委还没有找到自己最中意的那个选手。因为我们所有的选手中只有一个人才能够有资格去参加省赛。
“不要紧张。”一个评委对我说，她看我差不多已经调试好了课件。
“也不知道什么原因，我的课件还是出了一点小问题，那个视频播不出来。”在正式的试讲之前，我对评委这样说。我的意思是我可能会让评委失望。
于是我的试讲就开始了。我按照自己的教学设计，一步步讲完。在语言表达上，我是没有任何问题的。男评委一直盯着屏幕上的课件看。估计他应该是负责技术评分的。
另外两个女评委也大部分时间都在抬着头看我，或者是看课件。360度无死角。我被评委一直盯着。而我的眼神一直落在那个会议桌的中间，直到走出考场，我对评委都没有什么印象。或许是因为我是他们见到的第一个男选手，才享受到如此待遇。
我估摸着自己应该是在10分钟之内讲完了我的课堂设计。
前面在门缝里听前面的选手讲课都说的很好。所以这次比赛的结果对我来说并不是很重要。
这次比赛之于我的意义，挑战自己比拿奖更重要。参与比赢得更重要。因为出来比赛最低都能得个二等奖。
走出考场，已经将近6:00。我还要去办另外一件事情。回到家已经将近8:00。
1.比赛这种东西，赛的多了自然就能赢
2.备课的间隙，和几个其它县区的选手聊天，也让我看到了另外的一方世界。这些都是参加比赛之外的收获。
3.我看到大多数选手都很紧张。哪怕是那个年纪比我都大很多得12号选手。但我真的不知道他们紧张到什么程度。
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