今天和大家谈谈课程名称设计的三部分：
1、明确培训对象；
2、明确培训主题；
3、设计课程名称；
课程名称的公式：课程名称=主题+对象
在书中的读到这工个方面时，我进行了个人反思，在以前制作课程前虽然也会考虑培训对象，能确定培训主题，但是在课程名称上从来没有花多的心思进行思考，起的课程名字随意性较大，觉得名字好听就可以了，通过学习，我了解想研发出一门实用性强、受众群体易接受的课程，不仅要符合逻辑，而且还要对培训主题和名称设计上要进行全盘考虑，通过主题和对象的有机组合，确定具有代表性，又能将课程主体展现出来的课程主题，这样能让参训学员了解到此次培训的真正价值，才能在听课时集中精力，聚焦关键点，这样才能确保培训实现事半功倍的效果。
在设计课程和访谈阶段我们要把问题想清楚，问明白，知道讲什么和讲对谁听都非常重要，所以想做好培训并不是一件容易的事情，需要考虑到各方面的因素，才有确保课程的思维能力超级强大，才能让参员学习学有所用。
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