【原题再现】
17.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)
生活中，只要你用心思考,用情回忆，在你成长的每个阶段均有过这样或那样的故事，这些故事一定蕴藏有让你动心的“真实与感动”。譬如，心情不好时，天不一定要下雨;有了好事，太阳公公也不必笑得更灿烂;当你跌倒时，也不一定会受伤.....
生活只要有了“真实与感动”，你就会活出真真实实的自己，你的成长才有了更多的诗意。读了上述材料，你有什么感想?请自拟题目,写一篇不少于600字的作文，可以记叙你的经历，也可以发表你的见解,抒发你的感受。
[提示和要求]
(1)自拟标题，自选文体。(2)文中不要透露你个人的身份信息。(3)抄 袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。
【作文解析】
这次作文，应该说是比较简单的，因为这个作文的选材几乎可以无所不包，只要所写内容凸显了“真实”和“感动”，就是符合作文要求的。
生活中的真实如何体现，肯定要有细节；感动呢，生活中的许多事件不都让人感动吗。所以，选材范围相当广泛。
【考场精彩作文】
那年，那场雨
吴老师弟子 潘佳琦
天，乌压压的，好似要把整个世界吞没。时不时的被划破一道口子，金光闪过。
正如那狰狞的天空一般，父亲的脸上也是一道道的皱痕。此时，父亲刚下班归来，能看得出与我一样的劳累。
时针恰好落在“10”上，已经到了睡觉的时间了。
我照常履行“公事”——收拾书包，但，平常没怎么动用的眉头却皱了起来。
心里宛若割断了一根弦，起了阵阵回音：糟糕！书好像没有带回来。要是落在了教室里还好，可如果落在了父亲的办公室里，可就麻烦了。
我急急地回想着这一天，从早晨到中午再到下午，心里的猜测愈发的肯定。如同掉落在冰凉刺骨的水里，不能挣扎，不能呼吸，越陷越深。
额头上冒出了丝丝的冷汗，没有办法，只能告诉父亲了。
“爸，和你商量件事儿呗？”
“什么事儿？”父亲的语气中透出了一丝不耐烦。
“我的书好像落在你的办公室了，你能帮我……”我小心翼翼。
“什么时候落的？不是让你多检查几遍再走的吗？这能怪谁！”父亲冷声打断了我的话。
“我认真检查了那本书，只不过是临走前忘拿了……”我不甘心，倔强的解释。
“这都几点了？你看看外面，估计一会儿就该下雨了，我怎么去给你拿？”停顿了一下，父亲又缓和了语气，心平气和的对我商量，“爸爸知道你明天有急用，可是现在能去拿吗？爸爸工作一天也累了，好好去休息睡觉吧。”
“可是……”“别可是了，回去睡觉！”爸爸的语气里，已经开始透露出愤怒。我不再说啥，拖着身子，迈着一步都不想走的双腿回到了屋里，平躺在床上生闷气。
“现在不也才十点吗？至于吗？而且我明天就要用的……”我在心里不停地抱怨着，蓦地，想起少年时，曾读过那么多描写父爱的文章。再看看我家的这位，真真是天壤之别呀，我无奈地笑了笑，转眸，划过了一滴泪。
像是回应我刚落下的那滴泪似的，外面如墨的天也淅淅沥沥的下起了雨。滴滴答答的声音划过我的心头。一夜无梦。
早晨起来时，枕头被褥湿了，也不知是不是诚实的潮气。
叹了口气，转身去拿书包，却意外的发现一本还冒着寒气的书，看样子是刚拿回来的。
书旁是父亲那熟悉的，不能再熟悉的小楷，轻轻地写着几个字：“闺女，书已经拿回来了，放这儿了，别生气了。”
一瞬间，无数根针扎向了我，麻醉着我，昨夜的愤愤不平，已经被我抛到九霄云外去了。取而代之的是和父亲找亲一样安适的暖流。
雨，依旧在下冷；泪，依旧在流。
但，落下的声音已经改变，这是快乐的落下。至今，雨已尽，但他留下的痕迹永远不会消逝——
吴老师简评：
潘佳琦同学这篇考场作文，让我眼前一亮，这篇作文写的真不错。总体来说，有以下几个亮点∶
1.善于运用环境描写，营造特定氛围。比如开篇的“天，乌压压的，好似要把整个世界吞没。”营造了特定氛围，为后文写父亲不去拿书做了铺垫。
2.选材别具匠心，小中见大。小作者不是运用惯用的写法“温馨中写感动”，而是，在矛盾中写感动。还有，本来拿作业是一件很小的事，但是在小作者的铺垫渲染下，却显得“小事不小”，反映文章主题。
3.铺垫到位，使情节发展合情合理。比如写父亲不愿意拿书，前面有一句铺垫“此时的父亲刚下班归来，能看得出，与我一样劳累”，正因为劳累，才有了对我落书的不满，不愿意拿书的烦躁。
总之，这是一篇考场佳作，值得一看！
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