项城课题群的小伙伴们：
大家晚上好！
我是高营小学的李雪芹，今天我和项城九中的邝秋梅老师一起来分享朱晓平老师《微教育》第七辑“顺其自然”教育理念。
《微教育》家庭教育“顺其自然”理念
一说到“顺其自然”，我就想到“郭橐驼种树”的故事。“郭橐驼种树”出自于是唐代著名文学家、思想家柳宗元写的一篇著名散文《种树郭橐驼传》，文中塑造了一个善于树木的典型人物形象郭橐驼。他的树木观是“顺木之天，以致其性”。俗话说“十年树木，百年树人”，育人比树木更为艰辛，但从另外一个侧面看，树木与育人都是一个长期的过程，其中有很多的相通之处。
朱晓平老师《微教育》第七辑中“顺其自然”的教育理念和郭橐驼的树木观“顺木之天，以致其性”有着异曲同工之妙。
《微教育》家庭教育“顺其自然”理念
朱老师在书中告诉我们：“自然告诉我们欣赏不同的存在，因材施教；自然告诉我们万物有规律，得慢慢来；自然告诉我们风雨是课堂，经历是财富；自然告诉我们，种下好的种子，就会开出美丽的花！”
那么，“顺其自然”具体到我们的日常教育中该怎么做呢？有请邝秋梅老师和大家分享“顺其自然”理论的第一点：
（邝）“顺其自然”第一点：不比较，做最好的自己。
没有人愿意被比较，可是我们总是不知不觉地拿自己的孩子和别人的孩子比较，拿自己的伴侣和别人的伴侣去比较。人一旦有了比较心，就会活得不太开心，总是用别人的成功来折磨自己。在这个世界上没有两片完全相同的叶子，更没有完全相同的两个人。每个人都有着自己不同的使命，我们要尊重多样性，不要用一个标准框住了所有人，更不要总拿自己和他人比较，从而失去本我。
《微教育》家庭教育“顺其自然”理念
比较是一种打击人的行为。老师经常拿同学做比较，会伤害孩子的自尊；父母拿孩子做比较，会伤害孩子的自信。因为没有人喜欢比较。我们做最好的自己就好了，相信自己来到这个世界就是一个奇迹，无论他人的花开得多么灿烂，我们守着自己的一缕芬芳也是一种魅力！
无论怎样，接纳他人的全部，接纳自己全部，带着欣赏看待一切，因为欣赏是美好的开始，世界会成为我们认为的那样。这样去接纳，一切都会变得比我们认为的更美好。
（李）“顺其自然”第二点：不着急，超越昨天的自己。
比较，让我们变得急躁，急躁的时候，便容易失去自己的节奏，跟着别人的节奏走，最后乱了自己的方寸。所以，不要总是想着超越对手，超越昨天的自己就好了。
《微教育》家庭教育“顺其自然”理念
告诉孩子：每天从一点一滴的小事开始超越，多参加一次学习，多交一个友，多分享一个观点，多总结一个经验，多提升一点智慧，多养成一个好习惯…在这样一点一滴的积累中，不知不觉就会积累能量！
（邝）“顺其自然”第三点：不乱来，符合规律的教育。
教育要遵循规律，而不是按照我们的主观臆断来妄为，为了短期效益而付出长久的代价。符合规律的教育就是在合适的时候，做合适的事情，进行合适的教育！在孩子刚刚进入小学的时候，一至三年级最重要的是激发孩子的学习兴趣和培养孩子的学习习惯，而不是一味地灌输知识。我们不少家长只能看到有形的东西，比如语、数、英成绩，却忽视了对兴趣和习惯这两个重要事情的培养，回到家就忙着辅导孩子写作业，而不去问问孩子学习的开不开心，也不是去观察孩子目前的学习习惯是否好。等到了小学四年级以后，发现一至三年级时，孩子学习成绩还不错，但是到了四年级以后就开始吃力，越往后越吃力，这往往就是前期的兴趣培养和习惯方面出了问题。这个阶段的教育，推荐大家阅读两本书，卢勤老师的《长大不容易》和吕福生老师的《教子有方》。关于孩子的成长规律，我们在合适的时候做合适的教育，不要揠苗助长，也不要延迟教育，只有符合规律的教育才是科学的教育，才是最智慧的教育！
《微教育》家庭教育“顺其自然”理念
（李）“顺其自然”第四点：不气馁，失败是正常的。
很多父母往往因为孩子一件事情没有做好而开始指责和埋怨孩子，比如说：孩子洗衣服没有洗干净，父母指责；孩子写作业，字写得不够端正，父母指责；孩子考试没有考好，父母指责；孩子运动成绩不达标，父母指责；孩子上台表演没有发挥好，父母指责……指责的背后是什么呢？是父母希望孩子能够成功的心态，甚至是期待一次性就成功的心态！
可有多少事情是可以一次性成功的呢？当父母这样教育的时候，也在给孩子传递一个信号：你不可以失败，失败是丢人的事情，失败是错误的事情！父母点滴中的“微教育”就在传递着这样一种信号，继而孩子开始担忧，害怕失败，甚至失败后不愿意告诉父母，因为会换来父母的指责，甚至对失败产生恐慌，觉得只有赢才是光荣的事情。
当孩子失败的时候，父母不去指责而是引导孩子去发现原因，鼓励孩子继续尝试，成功也许就出现在几百次失败后的那个转角！
让孩子从小就知道失败很正常，所以他们面对一次又一次失败的时候，才能有一颗平常心，没有什么负担和压力，继续前行就好！
《微教育》家庭教育“顺其自然”理念
（邝）“顺其自然”第五点：不嫉妒，祝福别人，活好自己。
不要拿别人的成就来折磨自己，因为本没有关系，如果一定有关系的话，那就好好的祝福别人，希望他人好的善念本身就是一个好的缘分，带来好心情的同时也带来福分。
最重要的人不是外面的人，而是24小时和自己在一起的自己。当过度的要强，受不得委屈看不得别人好的心态，在一个人的内心萌芽之后，这个人内心的爱的能量就降低了。他眼中看到的就是世态炎凉和尔虞我诈，少了份单纯和爱的力量，如果究其根源一定和家庭教育有关。如果家长从小要孩子拿第一战胜别人，那么孩子容易过于要强不能输。如果家长经常吵架并且相互指责，甚至在外面因为一些小事情和别人争斗，孩子耳濡目染，就拥有了一颗狭隘的心。
《微教育》家庭教育“顺其自然”理念
如果家长看不得别人好，常常不满于某某超过了自己，常常陷入羡慕嫉妒恨，孩子的心里也会种下这样的种子。不要等悲剧上演了才去悔恨，学会宽容，学会分享，在相处中学会妥协。请家长们告诉孩子，不嫉妒，学会为成功者鼓掌，同时看重自身价值，活好自己的人生，学会祝福活得比自己好的人，同时也不要丧失了自信，因为我们本身就是一个奇迹！
（李）不比较，不着急，不乱来，不气馁，不嫉妒，顺其自然，您记住了吗？
《微教育》家庭教育“顺其自然”理念
亲爱的家人们，有种子的地方，就会有生命的奇迹！生命的顽强超出我们的想象，只要我们播下一颗种子，只要有机会，它就会破土而出。所以，父母们要时刻给孩子播下心田的种子，只管播种就好，什么时候萌芽、开花、结果，交给自然就好！那父母要播下什么样的种子呢？播下爱的种子、感恩的种子、乐观的种子、助人的种子、相信的种子、赞美的种子、习惯的种子…相信这些富有正能量的种子，终会在某个时刻给孩子带来生命的精彩！
感谢大家的聆听!
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