如果别人不能按我心里想的去说,去做,我就会很痛苦,其实我虽然不会去强制改变别人的行为,我还是执着于对方应该改变。
今天能把这个执着基本消除了。我想清楚了,标准不是用来评价,规范别人的行为的,不是用来满足我的——无论我的初心多么真诚美好。而是用来教化别人的,那我的作用,就是让对方“感受好“,感受好了,才能影响,影响了,才能教化,这就是一棵树摇动一棵树的意思吧。
这样,里面都是爱,是静待,没有歇斯底里了。
所有的知识,道理,标准,规则,礼仪,不是限制人的框框,评价人的尚方宝剑,而是拿来“用”的,用以“化”人,用的人是用自己的智慧来用那些框框来教化人的,这样,教育,就变成了爱,帮助,支持,不是气急败坏。首先得这样对待自己。别老否定自己。
我一直对读书很困惑,其实读的书也很少。
我现在理清楚了没啥。因为在知识和智慧之间,我找不到桥梁,所以没有读的动力。
现在明白了。读万卷书,知识,行万里路,见识,意识到这些都不会变成智慧,而在学的同时“修心”,这些就和智慧有关了。
智慧在“用”的那个人,用的过程中对“知识”和“见识”的运用,“教化”自己和他人的初心,形成的流动的活着的能量,就是智慧。
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