如果别人不能按我心里想的去说，去做，我就会很痛苦，其实我虽然不会去强制改变别人的行为，我还是执着于对方应该改变。
今天能把这个执着基本消除了。我想清楚了，标准不是用来评价，规范别人的行为的，不是用来满足我的——无论我的初心多么真诚美好。而是用来教化别人的，那我的作用，就是让对方“感受好“，感受好了，才能影响，影响了，才能教化，这就是一棵树摇动一棵树的意思吧。
这样，里面都是爱，是静待，没有歇斯底里了。
所有的知识，道理，标准，规则，礼仪，不是限制人的框框，评价人的尚方宝剑，而是拿来“用”的，用以“化”人，用的人是用自己的智慧来用那些框框来教化人的，这样，教育，就变成了爱，帮助，支持，不是气急败坏。首先得这样对待自己。别老否定自己。
我一直对读书很困惑，其实读的书也很少。
我现在理清楚了没啥。因为在知识和智慧之间，我找不到桥梁，所以没有读的动力。
现在明白了。读万卷书，知识，行万里路，见识，意识到这些都不会变成智慧，而在学的同时“修心”，这些就和智慧有关了。
智慧在“用”的那个人，用的过程中对“知识”和“见识”的运用，“教化”自己和他人的初心，形成的流动的活着的能量，就是智慧。
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