咏雪的写作技巧
《咏雪》很短，但麻雀虽小五脏俱全，它是一篇很适合学生学习写作的典范。
第一句，看似平淡无奇，但它交代了时间地点人物和事件。这是写记叙文必须具备的要素，但也是记叙文常见的开头方法。学生如果能掌握这种开头方法，最起码解决“万事开头难”的问题。
接下来一句“俄尔雪骤”，在温馨和谐的氛围中，忽然来了这么一句，预示着要有新的事件或者新的矛盾发生，本来的事件要终止了，人物要被卷入新的矛盾新的漩涡。“公欣然曰：‘大雪纷纷何所似？’”家庭聚会，最怕的是这些长辈乐和怒，他们不管是乐还是怒，遭殃的都是孩子。孩子们要面临突如其来的考试，气氛一下子紧张起来。这种考试也符合人物特点，这是士大夫家庭，他们的家庭测试也必然和文化有关，和普通老农民的家庭测试显然是不同的。考试结果怎样？“公大笑乐”。公为何大笑？因何而乐？谁胜谁负？文章只字未提，但答案尽在不言中。作者只管客观叙述，不做评论，让读者思索，让读者品味，这也是文章的高妙之处。好的结尾，总是那种好像没有结尾的结尾，让人回味无穷。
把写作讲座写作训练，贯穿在整个语文课堂，也许会取得事半功倍的效果。
期待！
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本文标题：2019-09-14
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