一直以来，我对英文的学习一直都提不起兴趣，或者简单的说，我没看到学习英文的好处。以自己现在的英文水平，已经足够应对工作中的需要（这要归功于翻译软件的水准越来越高了）。

但是这一切在最近发生了一些转变，这源于我喜欢的作家朱迪.皮考特，她是我至今为止唯一喜欢的作家，不过很可惜的是她的作品翻译成中文的过程实在实在是太慢了。刚刚阅读完的《渺小的伟大》是她16年左右出版的书籍，而她去年出的新书《火花（A Spark of light）》至今我还没有搜索到翻译的动态。

这一切的一切都让我多少有一些心急。正所谓，求人不如求已。为了解决这个问题，我决定苦练英文阅读水平，早日可以直接阅读她的新书。

虽然我知道，要想达到可以阅读她原版小说的程度需要一个很久的过程，而且这个过程不能放弃需要不断的坚持才可以达到。我也知道，即使我这些都做到了，我真的可以阅读她的原版小说了，这本“新书”应该早就出版了。但我依然想坚持下去，我想尝试抹去二十多年以来，英文在我心中留下的阴影；我想试一试即将进入不惑之年的我，是否还可以学习一项新的技能；

尝试方法

对于学习的方法，网上有很多的教程，也有很多的方法。甚至老师的讲课也像手机的发布会一样，“友商”会怎么怎么样。都在说自己的方法行之有效，但又有相互矛盾之处。

对于这些教程的方法需要秉持客观的态度，吸取适合自己的方法。同时也要有着开放的心态，多多了解方法中的核心思想。

而我认为，无论你通过哪种方式进行学习，学习的时长是一个比较关键的指标，或者简单的说，学习的有效时长将决定你学习的成果。

• 每天可以保证一定的学习时间，这是英文学习的保障。
• 在一段时间内可以一直坚持下去，这是任何学习的基本条件。
• 不断的保持着与自己现水平相当但又有所拔高（即：高半级）的学习内容，是你可以在学习中获得成就的方法。

目的明确

其实，我的目的很单纯，就是要看原版小说那个终级目标。所以，当前我只关注英文的阅读能力，至于听力，口语，写作，这些对于我来说并不重要。

虽然，我还不清楚这种方式是否有效，但在现阶段我对另外的几种技能不感兴趣，所以即使学习也缺少动力的支撑。

循序渐进

经过单词量的测试，我的单词量少得可怜，几乎勉强算是一个高中生应有的水平。

不过幸运的是，我找到了一个我认为非常不错的动力。在这个过程中一定会遇到困难与挫折，但我依然相信我可以调节好这些困难，毕竟这也是我学习道路上的一次成长机会。