跳出学科看教育

        浏阳教师进修学校五十位左右的老师参加综合实践的培训。让我们从中明白其理论的基础，也意识到必须重建课堂教学的价值观。综合实践课程当前的核心任务，就是引领学科教学方式与学科课程文化全面变革。这是基于核心素养的深度教学。我们现在讲究学科之间的融合，整合，提炼。教师作为课堂的引领者，启发者，合作者，对学生进行点拨、指导，让整堂课充满生机与活力。这是教育的应有之义。

       来自浏阳各个地区的老师，加强了交流。在浏阳市政府督学高余良老师和浏阳市进修学校张俊辉老师的引领下，我们今天来到清水塘实验学校，举行了“小学综合实践活动”的交流活动。

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       走进清新雅正的学校，在陈银芝校长的带领下，我们参观了学校的校园文化建设。每一面墙都倾注了他们的心血，每一个教室都布置得漂亮，更有他们的“顶上文化”……无不令人叹为观止！

       今天给我们展示了一堂优秀的老师的研学说课，教师年轻充满活力，说课娓娓道来，教师充分用数字资源，记录了活动的内容，在线活动的场景，整理汇报的内容，将研学的过程呈现在我们面前。还有一堂四年级的研讨课《关注我们的身体健康》，首先以身体的身份写给主人的信导入，引出身体出现的常见的健康问题，分析其不便之处，以及给我们带来的困扰，然后小组确定研究身体的健康问题。学生以小组为单位分工合作，让我们看到了精彩纷呈的课堂。

       这一行，让我们见识了首席综合实践工作室的名师兼校长引领下的学校，别具一格的魅力。

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