现代人学习大致有两种途径，一种是接受在校教育，一种是校外的自主学习。
而现今对于名校学习更是趋之若鹜。从小学开始，不断的超前学习校内课程，难度不断增加，知识点越来越多，之后继而往上，初高中，大学，之后再深造读研或者留学。那么，我们在校学习的课程是否足以支撑我们成为精英人士呢？《反脆弱》一书的作者纳西姆••尼古拉斯•塔勒布说过，现在的教育大部分都是无效的，无效的原因是“哈佛苏联模式”。简单的说就是哈佛大学的教授们以为按照完整严格的科学体系，就可以把学生培养成为顶尖人士。其实，这些人本来就是顶尖人士，实际上这部分人整体泡在图书馆里，对自己知识结构进行不断完善和补充，最终成为了顶尖人士。
大家知道牛顿，他被誉为近代物理学之父，提出了著名的“万有引力定律”；他在数学方面也极具贡献，与莱布尼茨共同发明了微积分。少年时期牛顿并不是神童，成绩一般，但是他酷爱读书。1661年，时年18岁，牛顿就读于剑桥大学，并不是数学和物理学专业，1665年，大学为了预防伦敦大瘟疫关闭了。此后，牛顿在家继续自学研究微积分学、万有引力定律。并于1671年写了《流数法和无穷级数》，书中阐述了微分法和积分法。在1687年于《自然哲学的数学原理》上发表万有引力定律。还有我国北宋著名文学家欧阳修，英国最杰出的戏剧家莎士比亚等等，都是自主学习而成就斐然。
我自己在工作很多年后，发现学校的很多知识没用到，已经忘光了。但是有一些知识，比如经济学、心理学、国学、管理学等是常用的，所以就这些方面不断自主学习，不断应用，而这些知识就真正的浸润到我的身体里面，使我各方面发展越来越好，思考问题也越来越清晰。
所以我坚信，除了校内知识，不论名校与否，自主学习是非常必要的！
因为自主学习具有主动性，每个人的知识缺口不一样，可以根据自身特点选择合适的书籍，从而丰富自己的知识框架。自主学习还具有针对性，这一点可以使我们从“单一思考”变成“多维度思考”。
那么，什么是“多维度思考”呢？首先，书中有大量的数据支持，让我们更加准确的对事实进行判断，分析，决策，而不是人云亦云。再有，书中有严谨的事实逻辑，因果关系，帮我们理清混乱的思维，迁出头绪。最后，不同角度，展现出角度化的结论，我们还要具备批判性思维，考虑结果是否真实，是否有时代限制。
正是因为多维度思考，使我们的大脑建立更多的神经元链接，让我们不仅理性的看待问题，更具有感性的享受美好生活的能力。所以，身在名校依然要非常努力，不在名校也不必气馁，因为，自主学习，才是让我们成为精英的必备条件！
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