每次批改作文都有一种感觉，太混乱了，不知道作者到底想表达什么。用学科的话来说，就是没有一个明确的中心思想。
如要说文章必须要有一个中心，那也大可不必，但是短短几百字的作文写成意识流怕也不好吧？
刚开始学写作文的学生都逃不过这个毛病，归根结底不会构思。比如写个成长类的作文，我写成长的哪个方面？比如写成长的快乐与痛苦，先写快乐，再写痛苦，最后从中感悟出成长的道理，这条思路就是明确的。再比如写爱国，先想好切入点角度，是什么，为什么，怎么做。比如从怎么做入手，爱国始于小事，再写一点自己爱国的具体行动，最后抒情，这样思路和中心也很明确。
写作文，构思就是想清楚到底要写什么，怎么写。写什么是确定一个范围，画个圈儿，考试作文有规定，大范围是确定的，但是还不够，还得继续明确，自己画个小范围。别看这点功夫，不注意就得偏题。
然后思考怎么写。首先想好角度，从什么地方切入比较好，比较惊艳。接着你要拿什么丰富你的内容，就是接着写什么。最后你要适当地深入，拔高一点，点个题。
训练学生写作，先让他们有一个辨别意识，什么是好的 什么是不好的，然后再去说怎么写出好的。对比的习作不要有名字，甚至可以交叉班级评改。
训练的目的要极其明确。学写作得从构思开始训练，先发散，再收拢，有逻辑地铺展开。不妨让同学跟着一定的模板和套路走一走，等灵活运用了，就可以打破套路，开始创新。
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