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美国一老师向孩子们说出真相,竟被解聘

美国一老师向孩子们说出真相,竟被解聘

作者: 江俊博 | 来源:发表于2021-12-29 11:14 被阅读0次

    西方关于圣诞老人的文学和影视作品层出不穷,但中国却鲜有此类作品。本人在查阅了大量资料后,经过多年的努力,终于写成此书,并于近期在喜马拉雅改编为有声剧。

    当大人们在争论是否有外星人,是否有前世来生,是否有鬼神以及任何离奇的事物时,孩子们也会为自己感兴趣的话题争论不休。随着东西方文化的不断交流与碰撞,圣诞老人,这一和蔼可亲的的人物形象被越来越多的孩子所接受。但如果大人听到这个问题,世界上真有圣诞老人吗?也许会嗤之以鼻,那还用问,是骗小孩的!但我们有必要给孩子强调吗?

    喜马拉雅:圣诞探险队

    据说,美国有个老师说了类似的话,就被解聘了。而当一个8岁小女孩向爸爸发出了这样的疑问时,爸爸让她写信问《太阳报》,报社竟然用了一个头版社论来论证圣诞老人是真实存在的,这篇社论也成了美国新闻史上最著名的社论。

    这种事放在中国其实也很好理解,如果七夕时,有人给你的孩子说,牛郎织女的故事是骗人的。过中秋节时,有人给你的孩子科普,嫦娥不可能奔月。用一句“都是骗人的”,把羿射九日、孙悟空、哪吒等等全给否定了,你肯定会觉得这个人很没意思,很没趣味!

    如果不讲情感,不讲仪式感,不讲理想,一味地向孩子灌输所谓的干巴巴的科学知识,就会让孩子丧失童心,丧失童趣,丧失想象力,丧失对美好事物的期待。不要忘了,科学知识本身是没有人性的,它能拯救人类,也能摧毁人类。科学带来的便利大多仅限于肉体和感官,而科学以外的内容,尤其是人文艺术,比如文学、音乐、美术等等,反而能进一步让人的灵魂得到升华。

    正因为如此,童话中的许多内容看起来都不可能,都很离谱,但实际上既传达了科学层次上的想象,又表达了人性层次上的希望。众所周知,唯有人性化的科学发明才能更好地服务人类。

    当您明白了这些理念的时候,您便会乐于接受童话。然而,很多人却走向了另一个误区,认为童话里只有真善美,担心孩子认识不到现实的假恶丑。如果是这样,那么只有两个可能,一是那篇或那部童话本身有问题,真善美是建立在假恶丑对立面的,如果童话不展现假恶丑,又怎么体现真善美的价值呢?二是读者本人没有读透作品,只看到了童话中真善美的一面,没看到童话中假恶丑的一面。

    一定要记得,童话和其它任何文学体裁一样,什么内容都可以表现。不仅仅是真善美,也不仅仅是假恶丑,还有更复杂的内容,它都能够用一种特殊的形式进行展示,一句话,童话能够包罗万象!

    基于这样的认识,本人在《圣诞探险队》中,借孩子们在北美、北欧、北极等地的探险,极力展现丰富多彩的世界。这些内容大都基于现实的情况,注入了大量的想象和幻想,经过艺术加工,成为了有情节有思想的童话故事。

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