《知识重在实践》

            202311-01《知识重在实践》

      切身体验和实践一直是我们对学习最好的反馈方式，今天下午利用最后一节课进行了一次辩论赛，这算是一场临时准备的辩论活动吧。也是班级第一次尝试去做，虽然做的不是很到位，但是从同学们的临场表现来看，这种辩论之间的竞争意识还是有的。结束后很多同学都表示希望还有下一次的这种活动。

      活动开展的初衷是由于上午上的一节鲁讯的驳论文，而恰好在课后习题中也有这么一题是关于观点论证的活动。所以就想着索性就用辩论的形式让同学们展开一次对决。在统计了双方的辩论的人数后，就让大家各自下去准备了。也许是第一次尝试吧，所以大家的积极性还是挺高的。有部分同学利用中午的时间回家去收集了相关的资料并打印了出来，大家也对此做了各自的分工。而我就属于策划的任务吧，为了让这一次的辩论赛有仪式感一些，我下了一个课件和制作了一个宣传的视频。零零散散也用了两节课的时间，算是给他们一个好的开头吧。

      临近开始的时候，孩子们都和期待，当然我也很期待他们到底会是一个怎样的场面，期间还有同学提到尽量让正反双方离得远一些，以免发生肢体冲突。我想他们应该还是不会到这一步的，但是为了他们各自更好的发挥，我还是把中间两组的课桌椅做了布置。在做好一切准备工作的时候，我见到参与辩论的同学都拿着发言稿，我想这注定是一场不简单的辩论。开始之前我向所有同学讲明了规则。

      本次辩论赛总共分为三轮，第一轮是依次阐述己方的观点并做简要说明。第二轮是双方相互依次进行反驳对方的观点。最精彩的还是最后的自由驳变，原本以为一节课能够完成的，没想到最后利用下课时间还做了十多分钟。不过还是没有论出输赢，在这之前我就想到了这个问题，所以就提前设置了几位评判员，最后就依据评判员的记录做出来最后的输赢判决。

      对于这种竞赛，输的一方总会觉得不公平。同时这次也说明这次活动还有很多不足的地方，也为下一次的这种活动奠定了一定的基础。虽然说这次活动耗费了两节课时，但是从学生的学习角度出发还是有意义的。至少这种敢于展示的精神是值得肯定的。这种实践操作的学习方式比理论输出会更好一些。至少对于参与的同学来讲是得到了很好的成长。